“生 态 林” 的 故 事

江苏省南京市江宁区铜山小学

郭荣幸

几经周折，我们学校的“生态林”在新教学楼盖好后终于有了固定的“林”址，那是校园的东北角上的那块地。经平整后虽然仍凸凹不平，但作为负责学校科技教育的我仍将她当作宝贝。看着刚翻过来的新土，我眼前仿佛出现了一片绿茵茵的林子，他们一棵棵神态各异、充满活力，不厌其烦地向学生们介绍着自己……

为了让“生态林”早日落成，元宵节刚过的一个星期天早上，我和年过半百的另一位科技辅导员——张六顺老师扛着洋镐、铁锹，背着干粮和水，在刘老师的引导下向西横山出发。早春的气温很低，山上静悄悄的。上山一会儿，我们的鞋子、裤脚就被霜水打湿了，好在我们不断地运动着，一点也不感到冷。我们一边小心翼翼地爬山，一边左顾右盼地寻找，这儿一棵，那儿一蓬，大山太富有了！我们高兴得就像个孩子。为了能保证树木成活，我们尽量拣小树挖，同时我们也认为小树好挖些。谁知，我们想错了，山上的树大多是生长了多年的，而那些看上去很小的树只不过是被砍柴的人砍过后刚长出来不久的，一棵棵树小根大，并且大部分都长在石缝里。我们没有气馁，几个人轮流用洋镐奋力刨，用铁锹使劲挖。

正当我们挖得起劲时，谁知意外的事情发生了，张老师猛一用力把洋镐把子撬成了两断。这真是雪上加霜，山上到处是石头，铁锹挖树根本起不了多大作用，全靠洋镐。怎么办？回去？今天算白跑了。再说，春光不等人，本来山上的树移下山就不容易活，再错过春光就更难活了。这时，张老师提议：用藤子把洋镐把绑上。凡是干过农活的人都知道——树滕是绑不住洋镐把子的。我理解张老师的心里是怎样想的，他想坚持住，用毅力来克服困难。

一会儿，洋镐把绑好了。这种绑起来的把子在刨的时候一只手必须紧紧抓住接头处，刨时全靠用暗劲，每刨一下，把子的接头处就会猛地把手夹一下。张老师就这样坚持着，没几下，他的手起泡了。一会儿鲜血从他手上起泡处流了出来，张老师却不屑一顾，仍然一下又一下地刨着。看着张老师满手的血，一头的汗，我着急地说：“别挖了，回去吧！”可他摇摇头，笑着说：“你看，不是又挖出一棵来了吗？”面对着这种执着，我不知说什么，默默地掏出一块手帕帮他将手包上……

时候不早了，我和张老师、一人担着一担品种不一的树苗向山下走去。山间的藤蔓、钩刺不断地拉扯着我们的衣裤，好像不舍让我们离去。落日的余辉把我们的影子拉得老长老长。看着蹒跚在山间小路上的老张，不知怎的，我觉得今天的夕阳特别红。她映红了西横山，映红了驻驾山水库，也映红了张老师的身影。

一晃五年过去了，今天的“生态林”里的一百多种小树长得生机勃勃，已经让人有一种“林”的感觉了。学校的一千多名学生足不出校园就能观赏到我们铜山地区的各种树木。春天，他们在那儿追蝴蝶，采乌叶；夏天他们在那儿做比较，测数据；秋天，他们在那儿赏野果，搞研究……

教学闲来，我常喜欢到“林”边走走，每逢这时，一位手拿一把断把洋镐，弯腰屈背忍着手上的巨痛在石缝中奋力挖掘树苗的老教师身影就会出现在我眼前……

作者：郭荣幸（铜山中心小学科技总辅导员）

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