用心倾听每个孩子的声音

2010-9-26 星期日 天气：阴

江宁区秣陵中心小学 芮翠丽

今天是星期日，补上星期一的课。忙碌了一个上午后，原本打算中午好好休息一下，但看到摆在面前的一大堆作业和一大堆事情，顿时睡意全无。喝了几口浓茶，我便又开始接着办公。

突然，班级传来一阵嘈杂声，我想：班级肯定又出现了什么新状况。果然不出我所料，班级小男生李某哭着跑到我办公室，向我诉苦，说他头被撞疼了。听到这，我便仔细打量了一下该男生，好像没有什么明显的伤痕。但这事不处理不行，于是我便让学生把肇事学生张某喊来。张某匆匆赶到办公室，一脸很委屈的样子。没等我说话，他倒先开口让我给他换座位。对于这个要求，我暂时没有理睬。因为，当前要处理的是撞头的事。

我拉下脸来问他：“你知道老师为什么喊你过来吗？”“老师，给我换座位！”他显然有些激动。“别岔题，先回答我这个问题。”我耐心地说道。“我是不小心撞的！”他竟振振有词道。看样子，正面进攻已经没有任何成效。

“好，我问你，你为什么想换座位？”我改变策略问道。

“李某上课老是跟我说话，我不想理他，会影响我的成绩！”张某更加激动。

“哦，是这么回事，老师明白了。那你今天是不是有意撞他头的？”我追问道。

“嗯……”张某变得有些支支吾吾，没有了一开始的那份肯定。

“凡事有因必有果，因为他上课影响你，你怕影响学习，所以你才忍无可忍撞他头的，不知我猜的对不对？”我试探道。

“老师，你说的很对，我是这么想的！”张某信服道。

“不过，你这样做似乎有些道理，但好像过激了点，如果处理不好，很容易出事的，你知道吗，冲动是魔鬼，关于掉座位的事，我可以考虑考虑。你去看看李某要不要紧，同时道个谦。”我坦诚地说。

“好的，我这就去！”话刚说完，他就跑到班上去处理事情了。

看着他离去的身影，我也在思考着这个问题：掉，可以暂时解决两人之间的矛盾，省的我现在烦心。但这样做，负面影响很大，仿效者肯定会增多，而且不利于班级同学之间的团结。想到这，我的心里便有了一个主意。

每天中午的15分钟写字课时间又到了，我照例走进班上，看着同学们认认真真地做写字手操，心里还是一阵暖暖的。“聂某，能掉个座位吗？坐到最后面可以吗？”我小心地问道。“老师，我视力不好，看不到……”聂某显得有些为难。“好了，我知道了，别为难了！看样子，把谁掉到最后面去，大家都会有困难。”我顺势说道。大家都不作声了，都默默地赞同我的说法。“不是我不给你掉哦，你看到了，大家都有困难。”我面向张某说道。

“关于掉座位的事，我想听听同学们的意见。”我开诚布公地说道。

班级一阵沉默后，陆续有好几个同学举起了小手。接着便开始了你一言我一语的争论。

“换座好，可以让我和好朋友坐在一起！”急性子祁某迫不及待地回答道。

“做好朋友，不一定要靠坐在一起，坐在一起，控制不好的话，反而会影响学习！”徐某立马回应道。

“老是频繁换座位，也不好，再说了，坐在一起也是缘分，退一步海阔天空，相互体谅点，相互克制点，不就行了嘛！如果同桌关系都处理不好，那人缘岂不是太差了嘛！”颇为沉稳的副班长于某说道。他的说法，立即赢得了班级的一片热烈的掌声。

此时，我看看坐在后排的张某和李某，他们似乎也有话要说。“李某，对不起，下次我不会推你了，今天的事很不好意思！”“没事，下次我上课也不会随便跟你说话了！”虽然他们彼此交流的声音不是太响，但我依然为他们的这一表现带头鼓起了掌……

事后，我为自己的做法感到庆幸。虽然是一次很小的换座风波，但处理不好，往往会对学生造成不良的影响。如果今天，我是简单粗暴地把两个学生痛骂一顿，然后再把他们的座位分开，可想而知，那教育的效果将大打折扣。老师的形象毁于一旦不说，当事学生也不会因此而感激你，甚至其他学生都会纷纷仿效之，那后果真的是不堪设想。

静下心来，用心倾听每个孩子的声音，用心呵护每个孩子幼小的心灵，用心了解每个孩子的真实想法，因势利导，让孩子们在不知不觉中受到良好的教育，是显得多么重要啊！