龙都中学，我为你自豪！

李安顺

    前段时间，接到老校长的电话，希望能为龙都中学五十周年写点纪念文章。说句实在话，语文不是我的强项，但听老校长一说，心中久久不能平静，总想说点什么，请听我慢慢道来。

    龙都中学，早期座落在龙都人民公社的杨柳村，所以也称杨柳中学。杨柳，在南京郊区是最普通的树种，也是生命力最强的树种之一。春回大地，随便取一根树枝，往含有水份的土地上一插，没过多久，就能生根发芽。真个是：春风又绿江南岸，杨柳青青着地垂。

    在我上小学的时候，听高年级的同学说起杨柳中学，谈及那历史悠久的、像迷宫一样的建筑，心中无限神往；讲到代数、几何、物理、化学，强烈的求知欲望在不断激发。只希望自己快快长大，早点踏进杨柳中学。

    我们这一代，出生于史无前例的上世纪六、七十年代的“文化大革命”时期，当时虽是一种不幸，现在看来是对我幼小灵魂的一种历练、也是现在思想能得到升华的一种准备。初中毕业于改革开放的春风中，我们赶上了机会，从农村走向城市，这在当时我国严格的户籍制度中是非常难得的。

    我是在永安村上小学，一直到初一。当时有一种办重点班的时尚，我有幸经过龙都人民公社（现隶属于湖熟镇）的选拔考试，进入杨柳中学的初二重点班。我当时太兴奋了，因为上杨柳中学是我少年时期的最爱，就连我母亲也很高兴，特地为我买了一双新鞋子。

    在杨柳中学的初二年级学习过程中，有两点感受让我终生回味，一是学习氛围既宽松、又严谨。老师是经过高层次教育、是有见识的，鼓励学生自主学习，善于提出问题，独立解决问题，从不搞一言堂。说到严谨，就是做学问是老老实实的，来不得一丝马虎。记得当时我们还开设一门政治课，就是因为一些概念不清，回答问题也说不到要点，为此，吃了不少鸭蛋（零分）。二是同学之间良性互动、竞争，我们在一起为了获得第一名，谁也不让谁，但是课后，同学之间相互交换学习心得，感情极其融洽。上世纪七十年代，在乡下能懂得外语是让人非常骄傲的。杨柳中学那良好的学习环境，对少年的我，是至关重要的。人的成长就像树一样。没有好的环境，幼小的树得不到呵护，是不能健康成长，最终也不能成材。正是有了老师的鼓励和赞许，有了同学的竞争和帮助，才大大地激发了我学习英语的热情，并且取得了长足的进步。有了英语这一工具，北去日本促进贸易，南走澳大利亚增进合作。

    在我整个一生的求学路上，杨柳中学只学了一年，随着年龄的增长，杨柳中学给我的印象不是逐渐模糊，而是愈来愈清晰，仿佛已回到了我的少年时代。改用《诗经》的篇章：昔我去兮，雨雪霏霏；今我来兮，杨柳依依。

    纵看历史，英国七橡树中学始建于1432年，以其六百年历史而辉煌；中国南开中学始创于1904年，以其培养共和国两位总理而闻名。今天是母校五十周年华诞，我相信，龙都中学就像杨柳树的生命力一样，顽强执著，生生不息！我为能毕业于龙都中学而自豪！

李安顺（现任加中贸易理事会南京地区代表）

写于2008年端午节