2025年10月22日，将军山中学黄俊主任来到江宁区龙都初级中学，带来了题为“班集体建设与班主任成长：双向赋能的实践路径”的主题菜单讲座，从自身具体实践出发分享德育经验。全体龙都初级中学教师都参与了会议，获益匪浅。

黄主任的讲座从个人班主任专业成长的历程和途径为出发点，以所带的追梦一班的班集体建设经验为例，从学习理论，凝炼育人理念；带班实践，形成班级特色；育人反思，结出德育成果三个方面进行讲解。重点介绍了班级管理育人实践的四条路径：（一）设计班级文化，打造班级LOGO；（二）实行班级自治，塑造优秀班集体；（三）创设多彩，涵育学生自我成长；（四）营造正面舆论，和谐人际关系。以班级文化精神凝聚人，以科学的管理规范人，以多彩的德育活动塑造人，以和谐的人际关系陶冶人。

黄主任说道：“一个真正优秀的班主任，能够以其卓越的教育理念、细致入微的管理方法和无私奉献的精神，塑造出一个团结向上、学风浓厚、纪律严明的优秀班集体。而这样一个充满活力和凝聚力的班集体，反过来又能为班主任提供施展才华的舞台，激发其更大的教育热情和创造力，从而成就一个更加出色的班主任。通过我的带班实践、育人反思以及我的成长经历，证明了班主任和班集体可以实现双向赋能，共同成长，互相成就。”

本次讲座让在场许多班主任教师，尤其是青年班主任教师有了更多的带班思路和德育思考，也反思到有些班主任其实也有类似实践，只是需要更多的坚持以及凝练成理论体系。虽然在场的许多教师不是班主任，但是作为任课教师除了常规教学工作外，如何管理课堂秩序以及激发学生的学习积极性都是日常工作必不可少的一部分，都能从黄主任的讲座里学到经验和方法。

正像黄主任所说，让我们一起努力：“让花成花，树成树！”

撰稿：杨雅凡

审核：谈永敢

审批：吕克林