弘扬教育家精神  争做新时代大先生

——2024—2025学年度第一学期师德师风培训

2024年8月31日，新学期伊始，万象更新，江宁区龙都初级中学召开了2024—2025学年度第一学期师德师风培训会议，校长吕克林做了题为《弘扬教育家精神  争做新时代大先生》的主题讲座。

一、什么是教育家精神？

2023年9月，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵：

1.心有大我、至诚报国的理想信念。

2.言为士则、行为世范的道德情操，

3.启智润心、因材施教的育人智慧。

4. 勤学笃行、求是创新的躬耕态度。

5. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

6.胸怀天下、以文化人的弘道追求。

二、教育家精神的时代意义？

1.为建设教育强国注入强大精神动力。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国、科技强国、人才强国，离不开教育家精神的深层引领与价值支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业。

2.为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师，要坚持教育家精神铸魂强师。教育家精神的提出，为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍指明了方向。

3.为进一步弘扬尊师重教的社会风尚提供了有力支撑。弘扬教育家精神，能有效提升教师的岗位荣誉感，职业使命感和事业成就感，能有效提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。