为进一步加强学校心理健康教育，提升班主任对学生心理危机的识别与干预能力，2024年11月8日班主任例会期间，我校专职心理健康教师孙赛男为各位班主任带来了一场心理危机干预培训讲座。

讲座伊始，孙老师结合心理测验二轮评估结果向班主任们详细介绍了学校心理危机三级预防、干预机制。该机制根据心理危机程度将学生分为三级，针对不同等级的学生提供不同的预防和干预措施，包括评估、辅导、干预、转介和跟踪等多个环节，希望大家能通力合作，致力于发现并解决学生的心理问题，保障学生的身心健康。

随后，孙老师结合具体案例向班主任们讲解了中学生常见心理危机及影响因素，并就班主任该如何有效关注预警学生提了几点建议，如收集掌握学生的基本资料、识别学生的心理危机信号、学会理解和倾听、保持家校沟通合作等。

通过此次讲座，各位班主任对心理危机干预有了深入的了解，也更加明确了自己在学生心理健康方面的责任与使命。相信在班主任们的共同努力下，龙都中学的心理健康教育将取得更加显著的成效。