龙都中学青年教师赛课活动方案

一、活动目的

为了进一步落实对青年教师的培养，深入推进课程改革和学校的教学教研工作，积极探索课堂教学改革的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，实施高效课堂，促进教师的专业成长，学校决定将在十四周、十五周开展青年教师赛课活动。此次活动旨在为青年教师搭建施展才华的舞台和交流学习的平台，使教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力得到锻炼和提高，引导他们加强课堂教学研讨，关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性，不断提升课堂教学水平，努力提升青年教师的教育教学能力。

二、参赛对象

龙都中学青年教师发展班成员、年龄在40周岁以下的中青年教师参赛（特殊情况需向学校说明情况，待学校批准后方可弃赛）。

三、比赛形式

本次比赛采用有生上课的方式，即随班上课。赛课节次由学校统一安排，比赛前一天抽取上课节次，提前备课，且赛后认真整理教学案，上交一份至教务处。

四、比赛时间及地点

1. 赛课时间：第五—八周

2. 赛课地点：教学楼五楼录播室或各班级教室

五、赛课要求

1.每位教师准备一节课的教学内容，用时45分钟，尽可能不超时；

2.比赛内容和授课班级由参赛教师自行确定，要求使用现代的教学技术和手段，自制多媒体课件，进行网络环境下的学科教学。

3.每一位参赛教师比赛结束后随即进行教学反思，反馈到评委组。

4. 参赛教师主动安排好调课事宜，教育学生在多媒体教室上课遵守秩序，爱护财物。

5.教学设计要求

（1）指导思想与理论依据：本节课教学指导思想与理论依据。结合新修订版课标、教材特点、单元训练重点来完成。

（2）教学背景：包括学情分析、教材分析等内容。

（3）教学目标：结合新课标要求，重视实学科素养的培育。

（4）重点与难点：本课的重点、难点是什么，要表达清楚。并说明如何突破重点与难点。

（5）教学方法：在授课过程中采取怎样的教学方法，并说明采用这种方法的理由。

（6）教学过程:本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教师活动、学生活动及设计意图表达清楚。不能仅仅是知识的罗列。特别是要突出学法指导内容，突出学生课堂如何开展自学活动。

（7）板书设计

六、赛课组织机构

1.赛课领导小组

组 长： 吕克林

副组长：程顺平  刘玉芸

2.赛课评委组

谈永敢 张爱华  教研组长  

七、评分与奖励

1.比赛得分： 评委评分（去掉一个最高分和最低分后平均得分）占比赛总成绩的85%，教学设计占10%，教学反思占5%。

2.奖项：比赛设一等奖，二等奖，并颁发相应证书。

龙都中学青年教师赛课评分标准

                                                           江宁区龙都中学

                                                          2024年3月15日