2023年度龙都中学青年教师专业成长量化考核方案细则

一、师德

遵守《教师职业道德规范》和学校的各项规章制度，无教育、教学事故，得基本分10分。

在此基础上加分项目有：每学期末学生评教综合满意率达80%——85%者加1分，86%——90%者加2分，91%以上者加3分；由于师德表现突出而受到教育行政部门表彰者加1~3分。

二、教学

满工作量，学生和家长无明显反对意见，严格执行“教学五认真”，及时完成教务部门下达的有关任务者得基本分30分。

在此基础上加分项目有：在期中、期末学科统测考试中，所任班级均分每次居同类班级前1/3者加3分，前2/3名加2分；中考成绩按2倍计算；辅导各类竞赛学生获一等奖每人加5分（以获奖总人数的结果作为计算依据，在综合考核时要注意区别有竞赛的学科和无竞赛的学科）；所任教学科在统测中成绩明显高于同类学校（文科2分以上、理科3分以上），备课组长加3分，组员加2分；教学基本功竞赛获得市一等奖加10分，省一等奖20分，省二等奖加6分；听课并有深刻、规范的教学反思（不少于500字），每3次加1分（本项满分5分）；开设研究性学习或校本课程并整理出相应资料的每学期加5分。

三、科研

认真钻研课程、教学、教法、中考，积极参与课题研究，及时完成科研处和学术办下达的任务得基本分20分。

加分项目：独立主持1项市级课题加5分（限1项），且结题加5分；省级课题（限1项）加10分，且结题加10分；发表教育教学论文（2000字以上，学术类，省级刊物）1篇加3分，核心期刊6分，被中国人民大学书刊资料中心转载1篇另加4分；每学期认真学习一本教学理论著作，并独立写出3000字以上的心得体会（不是对著作内容的简单抄袭）加3分（每学期加满6分为止）。

四、班级管理

班主任基本分10分，非班主任基本分5分（综合考核时要注意区别班主任和非班主任）。

做班主任的此外加分项目：班级每学期日常管理考核总分列同类班级前1的加3分，前2名加2分，前3加1分；被评为市、区文明班级的加5分、3分。

五、社会影响

本项不设基本分。

加分项目：学校对外公开课、市区范围的学科教学研究开设研讨课加1分；省级公开课加3分；市级范围内讲座1次加2分（非交流），省级讲座1次3分。

注：

1、考核范围：40周岁（含）以下的青年教师。

2、基本得分是70分，根据考核细则加分，加满120分为止。

3、每学期依此考核一次，其结果在适当的范围内予以公布，并作为奖励、评先等重要依据。

4、被评为学科带头人和优青教师的每学期加30分和20分；校骨干教师每学期加10分。

5、本细则校学术办、教科室负责解释。