第一项：介绍升旗手

徐梦欣同学是八1班的生物课代表，她自信、开朗，品学兼优、乐于助人、全面发展，她能协助老师把班级管理得井井有条，还经常帮助学习有困难的同学，是全班同学的好榜样。相信她在今后的学习生活中会不断进取，踏着坚实的步伐向更高的目标迈进!

兰芊雪同学是八1班的一名普通学生，他学习刻苦，上课积极思考问题，认真完成各科作业。在生活中，她也很乐意帮助同学，是一个品学兼优的学生。希望她能更加严格的要求自己，不断进步。                                

第二项：出旗

第三项：升国旗奏唱国歌，少先队员行队礼（礼毕）

第四项：国旗下讲话

                                                                   常规教育，从我做起

——程顺平

打造一个优秀的集体，需要抓常规管理，促进养成教育。我认为：首先，要建章立规细化要求。俗话说：没有规矩不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。只有抓好了常规管理，才会有效约束学生的行为习惯与学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。

常规管理要具体化，给学生以非常明确具体的要求，可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、尊严感，端正学习态度，学习更主动更自然。具体方法如下： 

1. 仔细排找，警示学生自律。只有学生自己思想端正，认识自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋发向上。因此，我们学生要每天“三省吾身”，发现自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后及时调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。

2. 严化常规，细化养成。养成教育的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教育教学常规管理活动之中，将落实进行到底。而“将落实进行到底”，关键在于将具体某件事的要求，化为可操作的细节，并狠抓过程落实情况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活细节的关注和落实，养成教育无处不在。在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何在?目的在为了将养成教育落实到实处!为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。我们养成良好的习惯，并让它成为我们终生受用不尽的财富。

3. 端正态度，自主学习“习惯决定性格，性格决定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢?因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕!每天抓住课堂知识，抓好课后的落实，不断汲取知识的精髓，丰富自己的学识，培养品质，提升品位。

同学们，让我们重视常规教育的落实，养成良好的习惯，为我们光辉的明天再添一抹金色! 我的国旗下讲话完毕，谢谢大家!