龙都初级中学减轻学生课业负担之作业管理措施

为了扎实有效推进素质教育，切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[2021]50号）文件精神，努力提高学生的创新精神和实践能力。根据学校实际，拟订如下管理措施：

一、指导思想：以人为本，树立科学的发展观，坚持科研兴校，质量立校，特色强校的发展策略。着眼于培养学生的自主学习，自我管理能力；培养学生养成良好的学习习惯和礼仪习惯，促进学生身心健康发展，能为终身学习打下坚实的基础。

二、工作措施：

1、学校成立减负工作领导小组，具体负责全校学生的减负工作的指导和管理。制定相关管理制度，出台相关管理办法，真正把减负工作落到实处。

2、严格按照《课程计划》，开足开齐课程。严格执行上级部门关于“双减”规定，学生课余作业量不超过相关文件规定要求。其中七、八年级书面作业力争控制在一小时以内，九年级毕业班学生每天的作业量力争不超过1.5小时。

3、教研组、备课组要加强教学研究，精心谋划，结合学生的实际情况设计布置分层作业，让不同层次的学生完成相应的作业，在作业中有所收获，要让学生成为学习中的主人，激发学生的学习兴趣。

4.在教学过程中做到“四精四必”，“四精”指精选、精讲、精练、精批。精选：指备课时要精选教学方法，精选讲课内容，精选问题习题。精讲：指学生可自学的不讲，让学生自己去阅读理解，次要的问题少讲，点拨启发、提示，坚决杜绝满堂讲。精练：指课上多练，学生集体训练。人人动脑、动手、动口，课后少练，为学生自主性学习，活动锻炼，腾出时间。一题多讲、一题多用、一题多变。精批：指提倡作业面批，当堂批。精批的具体化就是“四必”，“有发必收、有收必批、有批必评、有评必补”

5、教务处加大检查力度，落实作业管理制度。各年级组学科作业由备课组长审核后方可印制，年级组长整体协调各科作业总量，做好调控工作。

                                 江宁区龙都初级中学

2022.9