向着目标前行                          

    ——龙都中学初三级教师会议

质量是学校的生命线，初三教学又是学校工作的重中之重。为了进一步提升我校教育教学质量，结合期初各学科调研检测情况，龙都中学在学校会议室召开了初三年级课任教师会议，分析调研检测得失，探讨交流初三教学与管理方法，群策群力，共同谋划，为学校教学质量的提升探寻路径。

9月2日上午第四节课，本届初三年级组成员齐聚学校会议室，共同商讨初三年级教育教学工作。会议由教务主任谈永敢主持，分四个议程：1.分析年级现状，明确奋斗目标。2.备课组计划解读，找准努力方向。3.年级组工作设想，多方提升成绩。4.吕校长就工作指导，助力年级前行。

针对年级现状及期初调研检测情况，谈主任首先回顾了八年级第二学期期末各学科的检测情况，明确各学科在全区所处的位次；对照期初检测反馈及本届学生整体生源弱，现状堪忧的状况，年级组明确近期工作目标，争取期中考试整体上升一个位次，分解到每门学科，要求每门学科与区均缩小一分差距。

随后各学科组长结合本次检测所呈现的结果，从学科教学计划说起，分别从课堂教学、作业训练、激发兴趣和关注整体四个方面就新学期的学科教学进行了交流，力争完成学校既定目标。

最后，吕克林校长就初三教学工作予以指导。他首先指出初三教学是学校的核心工作，教师任务重，压力大，对全体教师勇担重任，甘于奉献表达谢意，希望全体教师从三个方面开展好教育教学工作：1.向课堂教学要质量。精心计划，稳步推进，作业训练日日清，周周测；对学生严格要求，真心关爱，抓好习惯，做好细节与评价2.向班级管理要质量。要立足现状，合理制定班级目标并辅之以相应措施促进目标的达成。班级要抓好考核评价，提升班级学生精神面貌。3.团队合作出质量。各教研组、备课组要加强研讨，结合学生现状做好分层作业，让所有学生均有事做，都有所获得。多开展活动，举行不同层次学生竞赛，调动学生积极性。他希望全体教师统一思想，团结合作，相互借力，勠力前行，共同朝着学校既定目标迈进。