来杜郎口已是第二天了，梳理好昨天肤浅烦乱的思绪后，走进了指导老师杨老师和学科主任徐主任的课堂。一天下来，我受益匪浅，心中的许多问题都得到满意的答案，对杜郎口的课堂有了更深层次的了解。
        学生的表现欲之强，让我赞叹。
        首先，杨老师把本节课的展示内容以小纸条的的形式，按学生的层次发放下去，不同层次的同学展示不同的问题。然后学生自学并总结判定一下四边形为正方形的方法，快速的检测自学情况，然后限定时间，15分钟内讨论要展示的习题，接下来是小组长带领本组组员进行点评、讲解，难能可贵的是展示的同学能很好的梳理题目的规律、关键点，板书的严密性、思维的严谨性决不逊色于老师。特别是展示的同学语言表达能力之强，思维之活跃，让我佩服不已。这些肯定都得益于老师的精心培养和充分的相信学生的思想。真如这所学校所倡导的“给我一个机会，还你一份惊喜。”我想正是有了教师的大胆放手，才有了学生快乐的学，学生的潜力才得以挖掘。
        杜郎口这种教学模式真正实现了学生参与、合作、探究，班级中人人参与，人人互动。正如学生感言“参与就能快乐，行动就能成功。”课堂上没有真正的对与错，只要你敢说、敢想、敢发言，那你就是最棒的。我想这是每一位老师都应该追求的目标。

作者：章伟红 动态来源：杜郎口中学