在课题研究中做有意义有情怀的事

——江宁区龙都初级中学开展市“十三五”规划课题开题论证会

 2020年12月8日上午，江宁区龙都初级中学在学校会议室开展了南京市教育科学“十三五”规划课题《农村留守儿童互助自治管理范式的实践研究》开题论证会。参加论证会的有市教科所祁海燕和朱骏、区教科室衡其林和李强四位专家，以及课题组核心成员。会议由李强老师主持。

 首先，课题主持人刘玉芸老师做课题研究的开题报告，她从课题的核心概念及其界定、国内外研究现状与研究价值、研究目标内容与重点、研究思路过程与方法等角度做了详细阐述。刘老师在报告中指出，《农村留守儿童互助自治管理范式的实践研究》从学校留守儿童的现状和实际需求出发，努力激发孩子们成长的内在驱动力，通过孩子们的互助自治实现其共同成长。

 接着，与会专家对课题进行论证分析，首先他们肯定了课题研究的必要性和价值性，他们认为课题研究从学校留守儿童的实际出发，聚焦孩子们的成长，这是一件有意义、有情怀的事情，希望课题组老师能把这项研究工作好好做下去。同时他们也对课题研究的具体工作提出切实可行的建议：比如课题的关键词还可以进一步的界定清晰，要聚焦；研究内容部分要做好现状研究和文献综述，只有清楚有关留守儿童的已有研究，我们才可以更加清楚课题研究的方向和创新之处；要围绕“互助自治”有特色活动，明确活动开展的路径、策略等，专家们的建议给课题组老师展开课题研究指明了方向，给大家下一步做什么、怎么做带来新的思考。

 最后，赵海翔副校长代表学校对专家们的指导表示衷心感谢，希望课题组老师会后要再次学习、领悟专家们的建议，并认真落实，推进课题深入研究，同时赵校长也表示，学校会全力支持老师们的课题研究，借课题研究提升教师们的科研能力，通过该课题研究更多地关注学校留守儿童的成长，实现学校育人目标。