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在等待与沉潜中写作

发表日期:2020/11/26 19:25:20 出处:江宁区龙都初级中学 作者:张爱华 有223位读者读过

在等待与沉潜中写作

——龙都中学开展区级菜单讲座研修活动

为了进一步提高教师的专业水平和教科研能力,做一名不仅热爱教学更加热爱写作的教育者。龙都中学本学期开展关于教师教育论文写作的区级菜单式专题讲座。

1126日中午,培训活动在学校报告厅如期举行,我校教师都积极参加了本次培训活动。此次活动特别邀请了江宁区教育科学研究室薛慧主任作为主讲人。

薛主任讲座的题目为《教育论文写作的几点思考》,薛主任首先用通俗易懂的语言让我们明白教育写作是什么?是以教育为内容的写作:教育+写作。还给我们用图表的形式直观的明白我们教师所写的教育论文属于哪类写作。

其次,薛主任指出目前教育论文写作的四大困惑:不想写、不好写、没啥写、不会写并为我们一一寻求解决方案。针对不想写的问题,告诉我们要改变态度,明白好文章不是写出来的而是做出来的,课堂是进行教育教学成果创作的原动力和策源地,是素材积累和产生的重要场所。针对大家觉得不好写的问题,薛主任从选题以及写作内容上做的详细的解说,并利用多篇好文章作为实例来谈,让大家觉得切实可行。

然后,薛主任又自己切身写作体会,让我们老师们明白写作素材可以从自己从学习阅读中思考辨析而来,从工作实践中观察反思而来,从学习交流中触类旁通而来,解决了没啥写的困惑。

最后,薛主任从分析教育叙事和教育案例的区别中强调大家在写作时一定要规范格式,写作时分块合成,一气呵成,修改时吹毛求疵,反复打磨,最终形成满意的文章。为大家又解决了不会写的困惑。

总之,好的论文是逼出来的,好的论文是做出来的,好的论文是磨出来的。只有多读、多写、多思、多积累,厚积薄发,水到渠成,就一定会写出高水平的论文来

整场讲座虽无冗杂的理论阐述但无处不是指导我们教师进行教育论文写作的极好方法。我们的教师无不被薛主任的那种脚踏实地干好实事写好文章的精神所感动。大家都感到受益匪浅,希望今后能多开展此类讲座。

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