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2020年度校本研修工作总结

发表日期:2020/11/18 9:30:26 出处:江宁区龙都初级中学 作者:张爱华 有260位读者读过

龙都中学2020年度校本研修工作总结

本年度,虽是不平凡的一年,但在种种困难面前我们没有退缩。我校一如既往地积极开展校本研修工作,深入贯彻落实《2020年江宁区中小学本研修管理工作意见》,促进每一位教师专业发展,加强师德师风建设,加强前沿教育教学理论学习和实践,扎实有效地实施校本培训,为教师的专业成长和学校的持续发展提供广阔的发展空间,努力打造一只“以训导研、以研促训、研训结合”的学习型教师队伍。

一、制度健全,保质保量。

我校领导班子十分重视校本研修工作,历来将校本研修作为学校品质发展的重要抓手,不仅成立了校本研修领导小组,还逐年完善校本研修的制度和方案。日常工作中,校领导一直加强督查,辅助做好签到签退、学习的检查工作,并将教师的校本研修记录纳入继续教育学时学分的核定依据。在此基础上,认真考核,挂钩奖惩。学校把继续教育工作纳入对教师的日常工作检查中,对继续教育履行不达标的教师,一票否决评职、评先、评优、评骨干。

二、形式多样,追求实效

根据学校实际情况,采取灵活多样的培训方式,不仅有全员参加的区级菜单培训,校级淳真讲坛培训;也有分学科分组式的互助研修。

1、区级菜单。由学校教科室牵头,主要侧重理论学习交流,以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。

2、结合学校各学科发展突出问题,由学校教师自主申报讲座内容,校行政会讨论研究确定主讲人,采取全员集中培训的形式,分享草根式的研究成果。

三、内容丰富,以点带面

1、师德培训。

结合我校实际,以活动为载体,以政策学习、案例分析、师德宣讲为基本形式,使广大教师增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

2、班主任培训。

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。因此,学校非常重视班主任工作的培训。采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中开数次班主任会学习。

3、青蓝结对培训。

青年教师的发展,决定了学校未来品质办学的发展。再次举行了新一届的2020-2021学年“青蓝结对”活动。学校为4名新入职教师,安排了有经验负责任的师父,并组织了为期一年的青蓝结对评比活动。

四、青年研修,狠抓落实

除了青蓝结对,青年教师培训班,也是学校加强青年教师队伍发展的强有力抓手。针对青年教师理论强时间薄弱的提点,青培班活动以讲座培训为辅,以亲身实践为主,开展汇报课、同课异构、教科研写作指导等形式,让青年教师多锻炼多实践,以期他们快速成长。

五、疫情期间不忘校本培训

   疫情期间,针对新的情况,加强线上校本培训。停课不停训,各项工作不断向前推进。

 总之,2020年我校的校本研修工作紧张有序,有条不紊的扎实开展,我们的各项工作取得了一些成就,也存在着很多的问题,教师的发展缺乏引领,骨干教师的培养缺乏指导。今后,教科室将进一步明确自身的职责,通过创新实效的校本研修,不断提高全体教师的专业素质和教育科研能力,为学校的更高质量的发展添砖加瓦。


 

2020.11.18