2020-2021学年度第一学期

龙都中学校内（初三语文）教学视导检查实施方案

一、指导思想

以我校“常态课课改的基本要求”为契机，以教育教学常规管理为重点，切实落实我校“行知行”三段教学模式，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校初三语文教学视导方案。

二、组织分工

组 长：周国云

副组长：赵海翔  程顺平

成 员：谈永敢、刘玉芸、谢德宝、张爱华、高安平、邱琳琳

三、视导对象

初三语文备课组

四、视导内容

 1．听

听被视导的备课组相关教师的常态课，师生配合情况。

2．查

①备课笔记。（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学反思等）

②学生学案及作业（班级重点学生的学案及作业；是否分层；批改是否及时到位、有无评语等）。

③教师听课情况。

3．看

看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。

4．问：对学生的问卷调查。

召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对教师教学，

教学常规的评价。

五、视导流程

1．根据校长室要求确定视导时间和视导对象，教务处通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。

2．视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。

3．视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见.

附：听课安排：

江宁区龙都初级中学

2020年10月21日