江宁区龙都中学小乐器比赛训练方案

为了加强学校进一步提高对小器乐进课堂的认识，继续在日常音乐教学中普及器乐教学，不断激发学生对于器乐学习和演奏的热情，更好地促进青少年健康成长、全面发展。有利于提高学生学习音乐的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向热爱音乐，热爱乐器演奏等各种音乐表现形式的学生，有组织，有计划的进行，让学生在学习中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：

一、任务与目标

通过竖笛演奏，培养学生对学习竖笛的兴趣与爱好；学习音乐的基础知识和吹奏竖笛的基本技能；培养学生的表演能力和创造能力；提高学生的艺术修养。

1、通过学习吹奏竖笛的基本技能训练，激发学生学习竖笛的兴趣，培养良好的听觉习惯。

2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过竖笛表现音乐情感的欲望。

3、培养学生良好的听觉习惯，发展他们的舞台表现力、想象力和创造力。

二、参加人数：36人

三、活动时间：每周三、四下午3：45—5:00

四、活动内容：

1、教会学生正确地掌握吹奏竖笛的基本要领，一个半八度以内的竖笛音阶的练习，知道吹奏竖笛的基本技巧特别是低音吹奏时，气息的把握。

2、要求全体队员都能在教师的训练下基本能吹奏出一个八度内的所有音，对个别接受能力不好的队员可加深练习。

3、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。同时要排练出几首简单的歌曲（根据实际情况安排学生上台表演）。

五、活动措施：

1、讲解动作，逐个辅导。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮，好学生示范的方法，进一步提高水平。

六、纪律管理

1、参加竖笛训练的学生，必须按时到音乐室进行学习和训练

2、在训练过程中，不得无故不来，不得聊天，不得做与学习无关的事情

3、严格按照老师的要求完成每一项训练，并达到指定要求

江宁区龙都中学

2019.10