龙都中学读书节活动方案

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极创建龙都中学校园文化建设，营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办2019年校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

二、活动时间

2019年4月-12月

三、活动主题

最是书香能致远

四、主要内容

（一）读与写

1.参加第十四届“税收·国家·文明”征文活动（4月-5月）

2.参加南京市小学生“汉字文化节”（6月-7月）

3.参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动（4月-10月）

（二）说与听

4.参加南京市初中生读书演讲会（4月）

5.参加南京市小学生“故事大王比赛”（7月-8月）

6.参加“用我的声音打开你的眼”活动（3月-12月）

（三）绘与享

7.参加首届“悦读绘”南京市中小学藏书票创作大赛（3月-5月）

8.参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛（3月-8月）

9.依托“名师公益大讲堂”微信公众平台，开展好书推荐和赠书活动（3月-12月）

四、活动步骤

（一）发动阶段：

1.利用黑板报、橱窗、网络宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。

活动组织：德育处、团委负责

2.张贴活动海报。

活动组织：德育处负责

3.读书节国旗下专题动员。

活动组织：德育处、团委

4.各班级在班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动计划，刊出读书节专刊。

活动组织：班主任负责

（二）实施阶段：

5.七-九年级现场作文比赛（第九周）

6.七-九年级阅读竞赛（第十三周）

7.开展校园“十佳书香班级”评比活动（第十五周）

评比标准：要达到八有（有书架；有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏；有读书活动计划，有读书活动总结）占80%；各项活动比赛成绩占20%。

评选办法：查看现场，翻看资料，由学校根据事迹联评。

（三）总结、表彰阶段：（第十六周）

8.表彰在各项活动中获奖的同学。

9.表彰校级 “十佳书香班级”。

活动组织：德育处、团委负责

六、活动要求：

1.学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。

4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

                                                          2019年4月4日