龙都中学特色班集体建设的总结

为了使学校特色与班级特色相结合，校园文化与班级文化相结合，为了推进校本班会课程，做到学校班集体、班级文化、校本班会课程建设有方向，有内容，有内涵，有传承，各具特色。迎接区班集体建设推进会在我校顺利进行，我们将采取以下建设思路：

1、采取以花命班名。依据我校基地特色，春有牡丹，夏有荷花，秋有菊花，冬有水仙，四季有花。我们将班名以花而命名，12各班级抽签决定12种花决定班名。以后班名不变，随人走，循环使用。

我们通过充分挖掘花的文化，象征意义，花的素养，精神品质打造具有自己特色班级文化。

这样班级文化四个板块都可以以化作文章，百花争艳，各具特色。

我们想通过借花育人，打造具有像XX花一样精神品质班集体。

班级内有一个主题版块对学生进行评价。如优秀学生用花的红颜色，进步学生用花的黄颜色，单科进步学生用花的白颜色，也可以用金银铜，也可以用一品二品三品，也就是利用花的颜色，价位等为档次评选学生奖次。

下面我想讲的校本班会课程。班会课它是为了达到班集体、班级文化建设的目的而展现出来一种课程文化。通过对花本质性的东西开展活动，把花最具有价值意义一面粘贴到学生教育上。现在我们通过布置班级文化，宣传花的资料，班集体建设思路，学生都有了一点的了解，以后我们对花的活动，对xx花的安静描写小文章活动，开展对学生进行文明守纪教育主题教育班会，利用xx花的香气的描述活动，开展书香班级主题活动，对花的花的结构观察活动，开展团结互助主题教育活动，还有花期描述，开展青春期主题教育，花的生长季节，特性，开展道德品质主题教育。今年我印发了班主任工作手册，班会课的环节齐全。我会尽快准备一两个案例挂网，供大家参考。

我们班主任建立一个三班文件夹，以后内容资料不断补充完善，即使你不当班主任，下一任可以利用你的资料，在你的基础上展开工作。

这样我们班集体建设有特色，班级文化有特色，校本班会有特色。

2、班级展示牌。现在正在照相，各位班主任除了姚友明，邱琳琳没有，其他班主任都有。下面还需要大家做两件事1、根据目前班级情况或着手抓的问题制定写不多于5条的班级规定。2、以学校劳而获创而活的办学理念，写一条班训，或者以班花品质写一条班训。

3、国庆大合唱。初一年级校歌+红歌   初二、初三年级班歌+红歌，时间暂定下周三，请大家抓紧时间排练。

4、各班菊花节主题活动内容方案要上报，跟美术、劳技、音乐老师商量，了解学生是否有其他才艺，尽快定下来。

各位班主任，为了龙都中学明天更美好，我们一起努力，谢谢大家！

龙都中学特色班集体建设表彰

班级：初一（1）                       班级：初一（2）

王者之香—兰花，                      群花之魁—梅花，

荣获：最好礼仪班级                    荣获：最好卫生班级

初二（1）                                初二（3）

花中之王—牡丹，                      水中芙蓉—荷花，

荣获：最好课间操班级                  荣获：最好晨读班级

初三（3）                                 初三（4）

寒秋之魂—菊花，                      花中皇后—月季，

荣获：最好班级文化班级                荣获：最好纪律班级