10月18～19日，2012年“长三角”地区“行知伴我成长”论坛在苏州吴江举行，本次论坛主题是“生活教育理论进课程”，论坛由江苏省陶研会主办，苏州市陶研会、吴江市陶研会协办，中国陶行知研究会会长朱小蔓女士出席本次论坛活动并在开幕式上致辞，来自上海、浙江、江苏各地的陶研实验学校的约250名陶友参加了本次论坛活动。

承办单位吴江经济技术开发区天和小学介绍了以陶行知教育思想为指导构建有文化特色的现代化学校的实践经验，其基于学校特色课程的精彩纷呈的学生素质展示及以“和”为核心的学校文化特质，给与会陶友留下了深刻的印象。两天的论坛活动中，与会的陶友们分组参观了吴江盛泽地区四所学校的陶文化环境，了解了这些学校在生活教育理论指导下的校本课程开发与实施状况，来自三省市的十几所陶研实验学校的中小学校长、幼儿园园长还就本校的陶研工作进行了大会交流。

本次论坛活动主题鲜明，有时代性、有现实性，展示了上海、浙江、江苏三省市近几年来学陶师陶活动的窗口学校宝贵的实践经验，分享了三省市学陶师陶活动的成果，大家相互学习、相互借鉴、取长补短、互通有无。论坛中没有漫无边际的夸夸其谈，有的是陶行知先生所提倡的在“做”中学、在“做”中研究、在“做”中成长、在“做”中发展的求真务实。活动中广大陶友再次领略了陶行知教育思想的强大的精神力量，深刻体会到陶行知教育思想是经过千锤百炼的“真金”，对我们目前正在深入推进的课程改革具有极其重要的指导意义。

本次以上海为龙头的“长三角”地区“行知伴我成长”论坛内容丰富、形式多样，有专题交流、有现场展示、有高屋建瓴的引领，是区域推进陶研工作的一次非常好的范式，也是跨省市打造学陶工作共同体的一次有益尝试与积极探索。据悉，这样的“长三角”学陶专题论坛，将采取三省市陶研会轮流主办的方式深入推行下去。

本次所参观的学校让我感触最深的有几个共同点：1、校园文化都是陶文化与地方文化相结合。2、学校社团项目多、参与率高，选择性大。社团发展经历了长期性，教师配备的专一性，实施过程的规范性。3、校本课程的开发、研究都能与行知思想有机结合。4、学校特色品牌的塑造都经历持续的发展道路。

非常期待明年在上海与这些陶研精英们再相聚！

                                                                                                                              程顺平

                                                                                                                           2012年10月22日