内        组

容     别

周  次

政  史

语  文

数  学

英  语

物  理

化  学

体  艺

第1—2周

传达学校本学期工作要求，研究集体备课方案

传达学校本学期工作要求，研究集体备课方案

集中学习学校教学、教研计划，明确工作目标；分备课组制定备课组教研、教学计划上交教务处

制定教研组备课组教学计划。组织学习《英语课程标准》，探讨集体备课

传达学校教研组会议精神，制定教研组、备课组工作计划。

参加2011版新课标、新教材教法培训；集体研讨，学习讨论预习案编写；

制定学校体育工作计划和教学进度计划，完成备课；搞好初一新生队列练习和广播操练习。

第3—4周

传达区教研室会议精神，分备课组开展集体备课

传达区教研室会议精神，学习《新课程标准》开展集体备课

研讨商定本备课组学生作业布置、批改及单元测试；集体备课。

开展听课评课活动；检查“六认真”执行情况

传达区教研组长会议精神，完善第一阶段集体备课。

组织建立各班化学兴趣小组；组织相关教师参加市课题评比。

组织成立各兴趣小组；安排好公开课人员名单

第5—6周

组织开展第一次测试，做好质量分析

组织开展第一次测试，做好质量分析

强调各备课组的集体备课任务、要求；部分教师公开课的研讨。

校内课堂教学研讨课；组织教师学习教学理论。

分备课组研讨本学期教学计划，学习物理新课程标准。

举行初中化学课堂教学研讨会；组织组内教师参加校内、湖熟片教学评比。

安排筹划校运会；检查各兴趣小组培训情况

第7—8周

开展听课评课工作，集体备课

开展听课评课工作，集体备课

开展先学后教课堂教学研讨活动；分备课组集体备课。

初一、初二年级组织词汇竞赛活动；检查“六认真”执行情况。

学习物理新课程标准，开展集体备课、听课、评课活动。

组织教师参加区内教研活动；组织学生参加化学用语大赛；

组织听课、评课活动；组织学生进行体质测试

第9—10周

制定期中复习计划，备课组开展复习迎考工作

制定期中复习计划，备课组开展复习迎考工作

各备课组统一教学进度；各备课组商定期中考试的复习策略

做好期中考试的复习工作

交流研讨期中复习计划，迎接期中检测。

做好期中复习工作，召开期中考试质量分析会。

体育课堂教学教研活动；举办美术知识讲座

第11—12周

期中质量分析，集体备课

期中质量分析，集体备课

期中考试质量分析反馈；分备课组集体备课

做好期中考试的监考、质量分析工作；检查“六认真”执行情况。

分备课组开展期中检测质量分析。

根据区教研室的安排，制定后半学期的教学进度；举办一次教学理论的培训。

组织听课、评课活动；集体备课

第13—14周

自查“六认真”工作，集体备课

自查“六认真”工作，集体备课

部分教师公开课的研讨；分备课组集体备课

进行课堂有效性探究和研讨；组织学生开展英语课外阅读的读书交流活动。

分备课组开展集体备课，统一教学进度。

举办一次关于化学论文、案例编写的培训。

组织听课、评课活动；初三体育中考训练工作安排

第15—16周

分组进行政治、历史教学理论学习，听课、评课

语文教学理论学习，听课、评课

学习教育教学专著，交流学习心得；分备课组集体备课

做好论文、课题撰写工作；检查“六认真”执行情况。

组织本组教师开展组内听课、评课活动。

交流预习案编写心得体会。

组织听课、评课活动；集体 备课

第17—18周

制定期末复习计划，备课组开展复习迎考工作

制定期末复习计划，备课组开展复习迎考工作

开展先学后教课堂教学研讨活动；分备课组集体备课

做好期末复习工作。

教师对本学期工作进行总结，做好专题研究，撰写教学论文。

组织教师教学理论及专业知识测试准备工作.

强对兴趣小组的训练与指导；布置艺术成果展

第19—20周

期末质量分析，撰写论文、总结、案例

期末质量分析，撰写论文、总结、案例

各备课组统一教学进度；各备课组商定期末考试的复习策略。

做好期末监考、质量分析工作。

开展教学交流，制定复习计划，迎接期末考试。

组织期末调研测试；完成教研组工作小结。

撰写教育教学论文；总结各活动开展情况；期末总结、评比，材料归档