江宁区龙都中学14岁青春仪式活动方案

一、活动主题：奏响青春的旋律   放飞青春的梦想

二、活动时间：2016年5月18日

三、活动地点：校操场

四、活动对象：初二全体师生及家长

五、活动目的：

1、在初二的学生中举行“十四岁青春仪式”，让学生奏响青春的旋律，放飞青春的梦想，在活动中指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步。

2、懂得学生友好的相处，明白自己肩负的使命，不虚度青春年华。

3、引导学生具有良好的行为习惯，道德观念和社会责任感，让学生在成才的轨迹中留下难忘瞬间。

六、组织机构：

组委会主任：黄宝霖

副  主  任：陶洪才 

总  策  划：程顺平

成      员：谢德宝、陈亮、刘永青、周华、张莉

七、活动准备：

1、仪式横幅、主席台2、仪式拱门、彩球、标语

3、学生诗歌朗诵4、学生手语表演

5、代表发言安排互致一封信6、音响器材设备7、签字班幅8、班级信箱

八、活动流程：

（一）学生准备阶段

1、在各班级观看初中的两年生活（班主任自己制作的PPT），了解中华传统文化的重要组成部分，了解四个礼仪名称、主要程序和意义，重点了解青春礼。

2、在班级完成写给家长的一封信和家长交流话题以及写给初三毕业时的我。

3、懂得自己步入青春之门的意义、价值和使命，理解自己对学校对家庭对社会的责任。

【设计意图】了解青春仪式的重要性和意义。掌握每个仪式的意义和流程，为更顺利的开展成长仪式做好铺垫。

（二）青春仪式过程：

1、青春仪式前奏：

（1）亲子活动

学生站队和父母手拉手，步入青春之门。

【设计意图】作为一名初中生生理心理发育的快速期，自己主动找父母交流时间次数越来越少，感情的距离渐长渐远，切身体验这次具有传统意义的活动，增强仪式感。

（2）教师祝福

全体初二教师站在拱门处，对步入青春之门的家长和学生鼓掌祝福。学生拍照留恋。坐到各自班级指定位置，准备开始青春仪式。

【设计意图】体现出步入青春是人生成长的重要时刻，无形中增强学生责任感和使命感，再一次震撼学生内心，使学生情感进一步得到升华。

2、青春仪式流程：

主持人宣布成长仪式正式开始

（1）升旗（升中华人民共和国国旗，全体人员行注目礼，奏、唱国歌）。

（2）黄宝霖校长送祝贺词

【设计意图】带学生和家长再次走进学校“友善育人”的文化环境，激发学生对学校的热爱之情。

（3）诗歌朗诵：《致十四岁的我们》。

【设计意图】设计意图：回顾成长历程，从呱呱落地到上学孩童，再到今天十四岁成长，让孩子明白成长不易，心怀感恩、励志成长。      

（4）师送祝福：初二年级所有老师每人送一句祝福语，主持人朗读。

【设计意图】让学生感受到老师对自己的爱，感受自己的成长离不开悉心教导的老师们，体验到浓浓的温情。

（5）学生家长代表讲话（6）学生代表讲话（7）手语表演：我们都一样

（8）十四岁许愿：同学们提前将写给初三毕业时的我一封信愿望装在信封里，活动现场亲手放入班级信箱内。

【设计意图】让学生在青春仪式上埋下愿望的种子，班级信箱留在学校保管，毕业后、十年后、抑或三十年后，当孩子们重返母校，拿着当年的愿望，心中会充满感激。这个美丽的愿意，会陪伴他们一起成长。

（9）互致一封信：家长和孩子互致一封信。

（10）亲子互动：30秒捶背，30秒揉肩，30秒拥抱

【设计意图】在活动中，深切感受母爱的伟大与无私，让孩子感同身受，联想父母在自己成长中付出的辛劳，学会感恩。在读信的过程中，真情流露，励志在今后改变自己的行动，更好地回报父母。

（11）青春宣誓（12）青春签字，和父母走成才大道，青春留影。

【设计意图】让学生在宣誓中体验到成长是人生中真正的大事，以青春仪式来表明自己的意愿、追求和坚强的意志。

（14）仪式结束

（三）青春仪式延伸

1、学生、老师、家长写写自己参加青春仪式后的感受，可与自身实践相结合。

2、学生也可以选择制定初三规划在班级内分享。

                                                        龙都中学德育处

                                                        2016年5月6日