风 景 这 边 独 好

    —深大附中挂职日记﹙三﹚   龙都中学    郑勇

    一所学校，之所以让学生终生难忘，在百姓中有良好的口碑，细细咀嚼，当推学校文化。这是一种无声而温暖的力量，摒弃了一切外在因素，穿越时空，冲击你的心灵，让你感动，让你滋养，让你梦牵魂萦。北大也好，清华也好，莘莘学子，心向往之，究其根源，不仅在于开创了中国现代学术之风气，更在于其绵延百年的校园文化的吸引。

    深大附中，东依青青世界，西临月亮湾海滨，宛如一架素朴典雅的钢琴安卧其间。走进月亮湾的心情是“天高云淡”的那种，走进深大附中更是“碧空如洗”。心里不由的会说一声：好一个读书的地方。不仅仅因为闹中取静，更因为青山的沉雄、大海的广博，会给学子们以特殊的滋养，使他们获得成长必须的胸怀和目光。

    深大附中，清爽整洁，绿草成茵，占地45000多平米，绿化面积却达36000平米，覆盖率达81％,2001年被评为“广东省绿色学校。”校园的小花园里，绿正浓、花正艳。

    与迎面扑来的绿意相伴的是浓浓的文化气息，一进校门，一块大理石上刻着李贺的“少年心事当拿云”几个大字，这句诗被深大附中作为校训，突出了他们理想教育的核心。

    漫步在深大附中的校园里，感觉到这里的和谐绿色的人文环境。大到宏伟的办公楼教学楼实验楼，小到各处艺术长廊和室内陈设，处处体现着浓厚的文化艺术氛围。“壁文化”﹙如‘宣传壁’、‘ 百学壁’、‘ 体育墙’﹚、“廊文化”﹙如‘宣传廊’、‘ 科学文化长廊’、‘ 读报廊’、‘ 书画廊’和‘电子廊’﹚、“园文化”﹙如盆景园、生物园﹚等。因为有了这些环境文化的独特，你的眼睛会顿时一亮，你的心弦也会被拨动。会让每一个没有来过深大附中的人向往，也让来过的人难忘。

    走在深大附中的校园里，总觉得这里的氛围显得非常向上。这里的工作环境和谐，人际关系绿色。他们倡导领导、教师、学生之间的团结协作，提倡尊师爱生、崇尚科学等精神，他们的口号是——建立纯洁的校风、和煦的教风、奋发的学风、明快的作风。因为有了这些精神文化的支撑，师生们就有了共同的价值追求，学校的发展也就具备了向心力。

    走进深大附中的课堂，教师始终信守“敢发意志、开拓智慧、厚积薄发、各成乃器”的办学理念，坚持以学生为本，将学生的主体地位始终放在突出位置。通过有效教学的实验，让学生学得轻松，学得愉快，学得有效。通过“个性化”作业，让学生减负，使学生的个性化发展有了时间的保障。通过“导学案”，让教师引领了课堂，使教研组方便班级管理，更让教学效益得到普遍提高。

    校园文化，是全体师生的共同精神家园，是学校充满生机和活力的源头活水。反观我们现在的学校，现代化的建筑层出不穷，现代化的设施一应俱全，雕塑庭阁目不暇接…看到这些，由衷赞叹。可是，那是建筑设计师的设计，找不出一点个性的色彩，没有师生自由发挥的空间。我们再看一下学校的管理，无论你是浏览了墙壁上张贴的各项管理制度，还是翻阅办公桌上的管理制度汇编，或是校长的介绍，你仔细检阅，你会发现，这些制度缺少了某些东西，那就是文化的传承。还有…

    学校的发展离不开校园文化，没有文化的校园，其实就是荒漠废墟。如果你有幸走进一所百年名校，浓浓的书香在空气中弥漫，向你袭来，渗进你的毛孔，沁入你的心脾，你就会沉醉其中。学校的发展离不开校园文化，但她需要的是具有自己特色的校园文化。跟风蛮从，不能从学校的实际出发，发挥师生智慧，突出学校特点的校园文化，那只是简单的复制，不要也罢。

    在学校走向人本管理，校本管理的今天，每个学校都应该建设具有自己特色的校园文化。这是时代的要求。江宁区教育局制定了“十二五”教育规划，今年是教科研提升年，最后一年是品牌建设年。我们要借此良机，大力打造学校的特色，打造自己的文化建设。今天，我们播下了文化的种子，在经历了阳光、空气、雨水的滋润，种子自然会生根发芽，终有一天，破茧化蝶，飞舞蹁跹。

                                                  二〇一一年四月十三日