少年心事当拿云    

—深大附中挂职日记﹙二﹚  龙都中学     郑勇

    回眸亘古及今的人类历史，成大事者无不志存高远。从一统山河的嬴政到开拓民主的孙中山。没有高远的志向，怎能有民族一统的伟业，一朝天子的豪迈；没有高远的志向，怎能有辛亥历史的一页，瓦解封建的篇章。

    博览烟波浩渺的人类画卷，创伟业者无不志存高远。从移山开路的愚公到建立中国的毛泽东。没有高远的志向，怎能有山神移山的感动，催人奋进的力量；没有高远的志向，怎能有星火燎原的壮举，中国开篇的震撼。

    培养高远志向的学生，正是我们教育人苦苦追寻的目标，如何培养？也是我们教育人苦苦追寻的方法。深大附中，正朝着这个目标努力着。经过十几年的追寻，已有成效。学校在2010年，取得了100％的毕业生上大学的成绩。深大附中，将“少年心事当拿云”作为自己的校训，正是在培养有拿云之志的学生，让他们志存高远，在学校里是阳光大气的好学生，走向社会则是胸襟天下的好公民。

   深大附中，并没有把“少年心事当拿云”仅仅停留在校训上，也把它作为创建德育特色的核心理念。附中根据学生不同年龄阶段的身心发展规律，创建了“养成教育—己任教育—党性教育”递进式的德育模式。

   养成教育：学校实行全员育人，关注每一个学生的成长。从入学到毕业，从学习到生活，都给予关爱和指导，通过适时开展的主题教育活动，培养学生良好的生活、学习、思维以及文明礼仪习惯。

    己任教育：学校通过合格公民的教育，培养学生严以律己、感恩家人、回报社会的责任心，培养学生强烈的社会责任感和以天下为己任的情怀。汶川大地震，学生共捐款35万元。

    党性教育：将党性教育纳入学校德育内容，这在全国的中学中尚属少数，这也是附中培养“拿云”之志学生的特色。学校通过党性教育，培养学生崇高的政治觉悟、纯洁的思想境界和远大的理想抱负。学校的学生在高二就有30％ 递交入党申请书，10％被确定为入党积极分子。高三学生有5％能够光荣入党，作为预备党员升入大学。

    学校正是通过主题活动教育学生、社团活动培养学生、社会实践锻炼学生；正是通过主动引导、感发意志、挖掘潜力来引领学生成长。通过这一系列活动和措施，附中，让学生有了更高的发展目标和思想境界；让学校的德育实效得以提升；让良好的学风得以促进；让学生的发展得以推动。

    深圳市教育局唐海海副局长这样评价附中，“深大附中，年年突破，年年进步，来之不易。”附中成绩的取得，与培养学生的“拿云”之志，进而感发学生的意志，挖掘学生的内在动力分不开的。

   朱局长在初三教学工作专题研讨会上曾经告诫我们校长，要想取得质量的提升，必须抓住学生，让学生自主、主动学习。我想，如何让学生自主、主动学习，也正是要树“拿云”之志，感发学生意志，挖掘学生潜力，开拓学生智慧。只有从推动学生发展的内在因素上下功夫，学生才能从内心想学、肯学、善学，学生才能全面发展。                                                            

                                              二0一一年四月十一日