学陶思陶，共享成长

——记江宁区陶研共同体现场会活动

    5月23日，小雨霏霏，龙都中学迎来了江宁区陶研共同体学校的领导和老师，同时也迎来了江宁区教育学会的领导专家，大家共聚一堂，共话学陶思陶。

    龙都中学黄宝霖校长致欢迎词，介绍了学校学陶历程，我校自2004年成为江苏省陶研会实验学校以来，矢志不渝践行陶行知教育思想，走内涵发展之路。开办了助推青年教师成长的“行知发展班”和建立了“行知行”三步循环高效课堂的教学模式。

    本次活动分四个阶段。第一阶段与会人员一同观摩了一节充满生活情趣的语文课，师生们在音乐和图片中感受着云南歌会的魅力，感受到语文课中有鲜活的生活。

    第二阶段观看了南京少儿频道对我校劳技教育进行采访的视频，视频展示的是陶行知先生的生活教育理念在我校劳技课程及其他课程方面的落实，同时也展示了学生在“劳而获”办学思想的引领下快乐地成长。

    紧接着，陶洪才副校长做了“学陶思陶，共享成长”的汇报，他向来与会人员介绍了我校在深入研究学习陶行知教育思想方面的做法及成果。因为学陶，学生们学会了技能，学会了生活，学会了学习；因为学陶，老师们得到了专业的成长；因为学陶，学校有了长足的发展。

    第三阶段与会人员参观“行知综合实践基地，大家被基地美景、学生创新作品所吸引，赞叹老师和学生实实在在地教育行为，对于龙都中学近年来所取得的成绩表示了由衷的赞赏。

    第四阶段交流研讨。觅秀街中学白连顺校长针对观摩课和龙都中学学陶研陶的氛围给予了高度评价，称赞龙都中学素质与质量并存，龙都中学的教育是“活的教育”，是“新的教育”，并对陶研共同体内的兄弟学校提出了希望。江宁区教育科室周华东老师对龙都中学践行陶行知先生“生活教育”理论感到“震撼”，没想到一个农村中学能把陶行知的教育思想诠释得如此完好。江宁区教育学会前会长董福才先生对于江宁陶研专委会能有今天的成绩表示肯定和赞赏，赞赏我们这些陶友的坚守与执著，赞赏我们的携手同心，一路前行。董先生认为，陶行知的教育思想是先进的教育思想，是无尽的宝藏，我们应该一如既往地进行深入地学习并实践。他还给陶研工作提了宝贵的意见，他表示江宁陶研要想走得更远，需要做出品质，做出品味，做出品效，在活动形式上可以多样化，以达到更深入的交流与借鉴的目标。

    这次的活动虽然规模不大，但是贵在精致，大家团团而坐，没有距离，只有交流，我们期待下次的相聚。期待“桃花”盛开在江宁教育园地，把“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀落实到学校教育中，在特色文化建设上继续作有益的探索。