2016—2017学年度第二学期

龙都中学地理学科教学视导简报

根据教研室精细化常规管理要求，紧紧围绕我校教学工作计划，抓实课堂教学，稳健提升我校教学质量， 2017年2月27日至3月3日教务处对地理学科进行了教学视导活动，本次视导仍有行政牵头，教研组长协查，被视导对象为地理学科的全体教师。视导内容深入课堂听课，检查教学五认真。

具体视导情况如下：

优点：联系生活，情境引入，课件精美，讲解风趣。课上能结合我校互动课堂的要求让学生自主学习、合作学习，尤其注重生本互动，教学效果好。教师上课基本功较为扎实，随手画图能力强，有较高的学科素养，课上能以问题引领的方式展开教学，同时，很注重后对进生的鼓励，激发学生学习的兴趣。

问题：讲解略为多了些，课件的内容稍显庞大了些。

建议：多给学生一些展示的机会，培养学生的表达能力，课件可以再精炼一些，课上可以适当给学生多一些练习。

总之，这次教学视导本着诊断、交流、指导、提升教学质量的目的对地理学科进行了全面检查，视导结束后，相关行政领导找老师进行交流，指出了问题所在，督促其改正，总之，通过这次检查，肯定了老师们的成功之处，也暴露了一些突出的问题，这里就不再累述了。

当然，视导中也看到了老师能根据学校互动课堂的要求上课，课上积极引导，积极塑造情境，给学生自主学习的时间，充分发挥生生互动的作用，课堂教学气氛浓烈，教学效果较好。后面，教务处将对重点学科进行进一步跟踪督查，务必使学科内教师齐头并进，务必使各学科齐头并进，向着优秀出发。