本课题的特点是：难度不太大、实验较多，联系生活和生产实际的内容较多。

周国云校长的教学基本功扎实，课堂教学实效又高效，以培养学生“自主、合作、探究、创新”的能力为出发点进行教学设计，做好了科学探究，充分发挥化学实验的教育功能，如可以将教材中验证性试验设计成学生自主参与的探究活动的形式来突出重点；充分发挥多媒体教学功能，拓展学生视野，体会化学与生活的主要关系，培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，周校长在教学中特别注重学生的化学用语的教学，利用能利用的机会让学生练习化学方程式的书写，增强了学生的基本功，教学效果很好。