优化科学发展路径    全力提高教育质量

江宁区龙都中学2016—2017学年度第一学期学校工作计划

过去的一学年，我们团结拼搏，圆满地完成了上年度的奋斗目标，学校教学质量稳健提升，中考质量进入全区第一方阵，提高了学校的美誉度；师生精气神足，参加各项活动和竞赛获奖人数多、层次高；学校目前处于发展的最佳时期，达到内强素质、外塑形象，品牌形象佳，为下阶段的发展创造了条件。

新学期，学校认真贯彻落实区教育局工作部署和学校“十三五”规划，总结发

展经验，反思工作不足，抓牢目标，抓好队伍，抓实教学。践行“劳获”理念，以基地建设为突破口，全面提升教育教学质量。继续营造团结文化氛围，一家人的生活氛围，尊重奉献创新、工作走在最前列的工作氛围，建平安、和谐、文明校园，夯实学校发展的基础。以“关注每一个学生，促使每一个学生主动地、生动活泼地发展”为工作思路，以“全员全程注重学生习惯养成，多层次、多角度发展孩子兴趣”为推进方向。始终紧扣质量中心，切实提高课堂教学效益，进一步实现教育质量跨越突破，使学校工作再上一个新台阶。

一、工作目标

1．强化质量意识和目标意识，梯度发展，循序渐进设置各年级在全区的排位目标。关注师生，为学校发展蓄力储能，围绕2016年奋斗目标圆满完成各项工作，争创区一等学校和先进学校。

2．在党员中开展“两学一做”教育活动，加强党风廉政教育，积极开展反腐倡廉、廉洁从教主题教育活动。加强工会工作，开展丰富活动，切实关心教职工生活；调动一切方法和力量，耐心做好暂时落后的少数教师的帮扶工作；关工委常态化建设巩固提高。加强师德师风建设，弘扬敬业爱岗的精神，开展“为身边教师点赞”等教育活动，设立“善行义举”榜，向身边优秀教师学习，努力营造积极向上、争先创优的工作氛围。

3．注重激发活力，进一步提升师资队伍整体素质。用心建好校内教师发展平台，依托“特级教师工作室”，努力培养一支素质优良，市、区有名的高水平的教师队伍。按照《龙都中学骨干教师考核办法》，加大骨干教师考核力度，以更大力度推动教师专业发展。认真开展“学标”、“达标”活动，有计划、有组织开展教师读书活动。“行知青年教师发展班”继续开展有效活动，实施“走出去”战略，激发全体青年教师不断完善自我，苦练内功，提高师德素养和业务水平。

4．突出德育先导，创新德育方式方法。加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，重在培育、打造学习型、科研型班主任团队，继续加强对班主任管理和考核工作。强化学生行为养成教育，强化学生做到像学生的样子；谋划、组织好系列教育活动；继续组织开展好“一月一访”活动；结合学校“行知综合实践基地”，开展丰富多彩主题教育活动。精心安排，措施跟进，推进班会课程化，给学生正确理想信念和价值引领；组织好第二届“龙都中学菊花艺术节”活动。

5．确立质量是生命，发展是出路的意识。教学管理立足“实”字，教学常规精细化，教研活动突出实效性，重点落实在集体备课、作业分层布置和批改、学困生辅导等环节，继续加大学困生转化、超区均的考核权重，稳健提升教育教学质量，各年级各学科在区学情调查中达到全区中上水平。争创区教学工作先进学校。

6．推进校本课程建设，发展学校内涵。完善“劳而获”校本课程系列教材，并逐步实施。全力打造“劳而获，创而活”校本课程文化，建设好学生社团。

7．做好省“十二五”规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究和结题准备工作，力争2016年年底顺利结题。“学陶师陶”工作迈上新台阶。

8．全面推进“2+2+1”体育艺术活动，着力做好学生评价和认定工作，继续强化社团建设，积极参与各项竞赛，确保竞赛获奖率，提高学校的社会知名度。继续做好学校卫生工作和学校红十字会工作，高度关注学生身心健康，争创 “5A健康校园”、“区卫生工作先进学校”和“区红十字会工作先进学校”。

9．制定并落实“七五”普法规划，基本形成学校法制教育特色。抓好教师、学生、家长普法宣传教育和依法治校暨法治创建工作。确保“零犯罪率”和“零责任事故率”，完善学校安全卫生管理体制、警校共建等制度，加大安全工作力度，落实安全工作责任制和责任追究制。深入推进“全国安全教育实验区”建设，按工作要求有序推进，实现学生参学率、作业完成率100%，争创区“法制安全先进学校”。

10．加快智慧教育建设。教育装备物尽其用，服务于教育教学，确保教育技术装备使用效能。继续开展教师信息技术应用能力培训，促进信息技术与教育教学的全面深度融合。

11．继续做好校园改造，完善学校基础设施，建设优美校园。做好“行知综合实践基地”的管理和项目开发，不断拓展特色。做好江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目——《农村中学劳动与技术课程教学改革的探索与实践》的实验工作，提升教育教学研究水平，力争取得最好的实验成果

12.严格执行“教育一费制”和校产管理登记制度。进一步规范财务行为，严格执行财务制度；加强资产管理，规范操作流程。加强食堂精细化管理，继续保持全区示范，形成品牌效应，力争成为“市级示范食堂管理”。

二、具体措施和做法

（一）注重激发活力，提升师资素质

积极探索教育发展“新常态”，进一步优化教育生态。顺应教育发展的新形势、新要求，结合学校实际，切实引领教职工转变教育观念，树立全面育人理念，进一步优化教育生态，改善学校管理质态，为学校提质升级升级奠定基础。

1．加强党建工作，做到党务工作规范化管理。有计划地开展“两学一做”教育活动，持续加强党员政治理论学习和党性修养锤炼，深入学习《准则》、《条例》，认真落实区教育局党风廉政工作要点。

2．坚持“一主两翼”制度。确定主题召开会员大会和校务委员会，坚持校务公开和民主监督。

3．坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织；加强学习，大力开展读书活动。加强教师基本功培训，促进教师专业发展。

4．行政团队起到引领示范作用。各类管理从细节入手，降低重心，强化规范从小事做起，把小事做细，把小事做透。

5．用高尚的精神引领人，进一步加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。着力加强师德师风师能建设，努力建设一支教学观念新，师德高尚，专业水平、教学质量高的教师队伍，让敬业爱岗精神深入教师心头。确保教职工中无体罚等重大违纪和违法行为。

6．细化教师队伍的发展，实施“名师工程”。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。

  （二）坚持立德树人，提高育人质量

坚持文化立校，班集体建设特色化，班会课程化。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。力求务实，做到具有针对性，时代性和实效性。深入开展社会主义核心价值观、八礼四仪教育，心理健康教育、心理咨询工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。确保学生中无重大违纪违法行为发生。

1．加强德育队伍建设。

建设好“龙都中学名班主任工作室”，提高班主任的理论水平和管理水平。

加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

树立责任意识。本学期将创新班主任培训机制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

2．常规管理工作常抓不懈。

抓好行为规范教育和监督。力争使我校学生行为规范有明显转变，像个学生的样子，在进出校门、早自习、大扫卫生、上课、课间活动、走路、“两操”、就餐等方面有规矩。

各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》和《龙都中学学生在校一日常规》，德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

3．深度推进班会课程化建设。认真落实每周一节主题班会制度，德育处做好主题和时间安排，要求班主任人人上好一堂班会课，人人评班会课，着力培养学生良好的行为规范和学习习惯，形成良好的班风、学风，建设优秀班集体。
    4．重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开展个别咨询、团体咨询、书信咨询，充分发挥心理健康教师的育人和学生管理生力军作用。加强网络思想道德教育，引导学生文明上网。对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题，组织引导学生阅读健康有益的课外读物，开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。
    5．继续实施“学困生”转化制度。做好“学困生”的思想转化工作，建立“学困生”档案，采用行政、党员帮扶、退休教师结对等形式，使转化工作真正见效。
    6．继续做好全校进步学生评选工作。制定并实行《龙都中学学生“金花、银花、铜花”学子奖奖励规定》，设立“金花、银花、铜花”学子奖。通过学生自我评价、学生考核小组评价，教师评价等评价方式，激励引导学生的积极进取、乐观向上，热爱学习，学会做人，全面发展，健康快乐的成长。

7．加强家、校、社建设。搞好共建活动，组织好家长委员会活动，办好家长学校，要求各班定期召开家长会及家长开放日活动。推进班家互动，开展“一月一访”，通过家访、各类家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。继续挖掘社区资源，配合社区辅导站开展教育工作，拓展育人空间，回归社区，共谋发展。

8．开展“体育艺术2+2+1” 教育活动。严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；合力共管，使大课间活动成为我校的一大特色。加强健康课教学，消除青春期学生的心理障碍，矫正学生不良行为，培养学生健全人格。

（三）完善教研机制，提升教学质量

教学质量是立校之本，学校领导、教研组长、备课组长继续坚持深入教学第一线，了解情况，指导教学，着力做到抓备课求规范；抓上课求能力；抓作业求巩固；抓辅导求提高；抓训练求改进，努力在提高教学质量上下功夫。

切实增强目标意识和质量意识。进一步加大教学过程监控，做实校本教研，加大巡课力度，加强“两组”建设，加大教师教学质量的检测、监管、考核、评价力度。

1.严格落实省、市教育主管部门规定的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程。

2.务实开展教学活动，用心选准教学工作着力点。

把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程，备课组教师要认真学习、把握和运用课标、教材，考纲，注重教师复备和反思，要求教师使用导学案和备课本。

强化集体备课，整合教学资源。加强教研组建设，抓实备课组，行政蹲点备课组。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课、议课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。

加强业务精细管理，确保教学规范有序。立足课堂，提高常态课堂教学效益，结合学校实际修订和完善教学常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度，加大巡课和视导力度。

3.强化学科组建设，建立校本教研制度。行政包干教研组，定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度，开展“一师一课“活动””；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区、同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。继续实施坚持“请进来、走出去”的战略，邀请市、区教研员、名师来校指导，树立开放的思想，取他山之石。

（四）强化内涵发展，发挥科研引领

1.完善科研管理组织，创新科研管理网络。本学期整合各个层面的力量，完善科研管理组织，以教科研中心组与课题组为研究阵地，形成教研、科研两相长的良好态势。

2.以课题为抓手，丰富科研成果。分工负责，子课题研究小组按序时进度认真开展“十二五”省级规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究工作；提升个人课题研究和论文层次。办好《魅力龙中》校报。

3.以案例评比、命题评比为契机，提高教师的业务水平。精心组织教师参加个人课题结题和申报、各级各类论文、案例评比和发表，

4.组织好校本培训和教师的岗位培训工作。建设好校内菜单库，继续做好“青蓝工程”工作。有计划地组织教师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，进行培训互动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校行政要带头肯于吃苦，乐于奉献，勤于思考，勇于创新；全体教师积极开展科研活动，不断提高自己的教育科研水平。

5.“学陶”工作迈上新台阶。在校内营造“学陶、师陶、弘陶”的良好氛围，在省内有一定知名度。

（五）坚持依法治校，优化管理质态

1．着重抓好学校法制安全工作。坚决按要求及时完成教育局布置的工作，做好各种安全防范措施，建立健全台账。坚持每天安全巡查，每周进行一次安全检查，每月一次安全演练，并认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝事故隐患。

2．严格执行“教育一费制”和校产管理登记制度。继续规范各项收费项目，合理使用各项经费，尽一切可能提高资金使用的效率。学校的财物管理规范、科学。加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。

3．继续做好工、青、妇工作，充分发挥工会、共青团、妇女在学校各项工作中的作用。工会开展丰富多彩的文体活动，组织教师生日祝贺活动。支持学校退教协和关工委常态化工作，发挥“龙都中学校友爱心基金会”对贫困学生助学和优秀学生的奖励作用。

4．继续抓好对外宣传工作，大力宣传“劳而获、创而活”的办学理念和教育教学成效。

因此，我们必须要有“百尺竿头、更进一步”的勇气，始终走在全区各项工作最前列；要有“负重攀登、敢为人先”的勇气，始终引领风气之先；要有“不忘初心、科学发展”的理性，始终走在正确的道路上；要有“曹冲称象、田忌赛马”的智慧，始终在工作方法上胜人一筹.。进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，不断开创我校工作新局面，办出人民群众、教育局认可的学校。

江宁区龙都中学

2016年8月22日