责任驱动不辱使命  迎接挑战稳固先进

江宁区龙都中学2015—2016学年度第二学期学校工作计划

2016年，是实现学校“十三五”发展规划的开局之年年，我校将认真贯彻党的十八届五中全会精神，以教育局2016年奋斗目标为指导，总结发展经验，反思工作不足，牢固树立发展意识、质量意识和创新意识。以基地建设为突破口，全面提升教育教学质量。营造团结文化氛围，一家人的生活氛围，尊重奉献创新、工作走在最前列的工作氛围，夯实学校发展的基础。提升新标杆，明确新定位，奋力夺取“十三五”发展开局之胜

一、工作目标 

    1．强化品牌意识。进一步加强校园文化建设，积极营造健康向上的工作氛围。巩固学校的品牌，提升学校的品位，丰富学校的内涵，塑造新的教育形象。积极稳妥“区管校用”人事改革制度，依据《江宁区学校效能评估方案》要求，开展各项活动，确保学校各项工作都能走在全区同类学校前列。创效能评估一等学校和区先进学校。

2．加强党员教育管理，认真开展党风廉政教育，积极开展反腐倡廉、廉洁从教主题教育活动。加强工会工作，开展丰富活动，切实关心教职工生活，保障教职工的合法权益；关工委常态化建设巩固提高。不断强化师德师风建设，弘扬社会主义核心价值观，树正面典型，组织好“行知教师志愿者联盟”活动，开展“为身边教师点赞”等师德教育活动，设立“善行义举”榜，向优秀教师学习，积蓄并传递正能量；争创“市模范职工之家”和“区师德先进集体”。

3．强化各级各类骨干教师队伍建设。依托“特级教师工作室”，努力培养一支素质优良、市区有名的高水平的教师队伍。按照《龙都中学骨干教师考核办法》，加大骨干教师考核力度，以更大力度推动教师专业发展。认真开展“学标”、“达标”活动，有计划、有组织开展教师读书活动。“行知青年教师发展班”继续开展有效活动，实施“走出去”战略，激发全体青年教师不断完善自我，苦练内功，提高师德素养和业务水平。

4．加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，重在培育、打造学习型、科研型班主任团队，继续加强对班主任管理和考核工作。切实做到一月给学生培养一个好习惯，要求学生做到像学生的样子；每月举办好一次全校型的德育活动；结合学校“行知综合实践基地”，开展丰富多彩主题教育活动。精心安排，措施跟进，推进班会课程化，给学生正确理想信念和价值引领。

 5．确立质量是生命，发展是出路的意识。教学常规精细化，教研活动突出实效性，重点落实在集体备课、作业分层布置和批改、学困生辅导等环节，继续加大学困生转化的考核权重，稳健提升教育教学质量，各年级各学科在学情调查中达到全区中上水平，其中初三年级中考，确保获得教学质量目标奖。争创区教学质量先进学校和区教学工作先进学校。

6．推进校本课程建设，发展学校内涵。完善“劳而获”校本课程系列教材，并逐步实施。全力打造“劳而获，创而活”校本课程文化，建设好学生社团。

7．做好省“十二五”规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究和结题准备工作，力争2016年顺利结题。“学陶”工作迈上新台阶，召开省陶研会“生活力”课题研讨现场会。

8．全面推进“2+2+1”体育艺术活动，着力做好学生评价和认定工作，继续强化社团建设，积极参与各项竞赛，组建各级各类竞赛队伍，确立领队和教练，认真对待，明确分工，培植苗子，悉心辅导，确保各级各类竞赛及时参加，榜上有名，提高学校的社会知名度。做好足球进校园试点学校工作，创区级“校园足球特色学校”。继续做好学校卫生工作和学校红十字会工作，高度关注学生身心健康，争创“江苏省健康促进学校（银奖）”、“5A健康校园”、“区卫生工作先进学校”和“区红十字会工作先进学校”。

9．制定并落实“七五”普法规划，明确学校法制教育特色。抓好教师、学生、家长普法宣传教育和依法治校暨法治创建工作。确保“零犯罪率”和“零责任事故率”，完善学校安全卫生管理体制、警校共建等制度。加大安全工作力度，落实安全工作责任制和责任追究制。深入推进“全国安全教育实验区”建设，按工作要求有序推进，实现学生参学率、作业完成率100%，争创区“法制安全先进学校”。

10．教育装备物尽其用，服务于教育教学，确保教育技术装备使用效能。积极运用“区网络电子备课平台”等区域共享资源平台；努力提升教育信息化水平，加强信息化资源建设，切实做好教师信息化和微课使用培训工作，确保人人会用，争创区信息化特色学校。

11．做好校园改造，争取早日搬进新教学楼。做好“行知综合实践基地”的管理和项目开发，不断拓展特色。争创“江苏省劳动教育课程项目学校”。

12.严格执行“教育一费制”和校产管理登记制度。进一步规范财务行为，严格执行财务制度；加强资产管理，规范操作流程。加强食堂精细化管理，继续保持全区示范，形成品牌效应，力争成为“市级示范食堂管理”。

二、具体措施和做法

（一）加强制度建设，实现管理工作科学化

1．加强党建工作，做到党务工作规范化管理。加强所有教育管理。党建工作有特色；认真落实区教育局党风廉政工作要点。

2．坚持“一主两翼”制度。确定主题召开教职工会员大会和校务委员会，坚持校务公开和民主监督。

3．坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织；加强学习，大力开展读书活动。加强教师基本功培训，促进教师专业发展。 

4．增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。全体行政要做到：谋划发展用苦心，各项管理要尽心，为教师服务要真心。校长室、处室主任、干事、教研组长等要围绕学校中心工作用“心”做好各自的管理，要主动超前谋划，要加强沟通协调，要分工合作，讲求实效，团结一心，落实各项管理。

5．师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。 

6．实施“名师工程”。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。 

    （二）开展劳获教育，实现德育工作结构化

坚持文化立校，班集体建设特色化，班会课程化。本学期重点抓好九项工作。

1.．精心打造班主任队伍团队。继续通过召开班主任例会、班主任沙龙研讨、推荐先进的理论文章学习、组织看录像等方式，组织班主任参加校本培训，学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论提高德育工作的科学性和艺术性。加大对班主任工作的考核力度，完善班主任评价考核办法，努力做到班主任考核结果一月一公示，增强班主任的服务意识、责任意识和管理艺术的意识，继续实施优秀班级、优秀班主任考核，并结合班规、班貌，开展优秀班集体评选，激发班主任工作积极性

2．认真落实我校德育“五个一”工程。继续开展并不断完善主题月教育活动（三月份为感恩主题教育月、四月份读书活动月、五月份为科技教育月、六月份为法制安全教育月），要求学生做“六好”学生，切实做到一月给学生培养一个好习惯；至少举办好一次全校型的德育活动；开展“读书节”活动；认真做好各类进步学生的评选和各类先进表彰奖励工作；强化感恩教育、爱心教育。

3．深度推进班会课程化建设。认真落实每周一节主题班会制度。德育处做好主题和时间安排，要求班主任人人上好一堂班会课，人人评班会课，着力培养学生良好的行为规范和学习习惯，形成良好的班风、学风，建设优秀班集体。 
    4．重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开展个别咨询、团体咨询、书信咨询，充分发挥心理健康教师的育人和学生管理生力军作用。加强网络思想道德教育，引导学生文明上网。对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题，组织引导学生阅读健康有益的课外读物，开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。 
    5．继续实施“学困生”转化制度。做好“学困生”的思想转化工作，建立“学困生”档案，采用行政、党员帮扶、退休教师结对等形式，使转化工作真正见效。 
    6．继续做好全校进步学生评选工作。制定并实行《龙都中学学生“金花、银花、铜花”学子奖奖励规定》，设立“金花、银花、铜花”学子奖。通过学生自我评价、学生考核小组评价，教师评价等评价方式，激励引导学生的积极进取、乐观向上，热爱学习，学会做人，全面发展，健康快乐的成长。

7．开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

①开展系列主题活动。开展“艺术月”、“读书节”、“青春仪式”和“体育节”系列活动；结合学校行知综合实践基地和“劳而获”校本课程特色开展好活动。                

②建设“特色班级”，倡导班与班之间比学习、比纪律、比卫生、比养成、比班风建设等，建设优秀班集体。

③重视校园文化建设，进一步净化育人环境。布置充实班级墙报，做到常换常新。充分发挥校园广播站、学校网站、橱窗等的育人和宣传功能。营造和谐健康、积极向上的育人环境。

8．加强家、校、社建设。搞好共建活动，组织好家长委员会活动，办好家长学校，要求各班定期召开家长会及家长开放日活动（年级安排，至少一次）。推进班家互动，每月组织一次家访，通过家访、各类家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。继续挖掘社区资源，配合社区辅导站开展教育工作，拓展育人空间，回归社区，共谋发展。

9．开展“体育艺术2+2+1” 教育活动。严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；合力公管，使大课间活动成为我校的一大特色；加强初三学生体育专项训练。 

（三）坚持质量中心，实现课改工作常态化

以中考为首要任务，做好初三复习经验交流活动，提高初三复习质量，确保中考质量达区中上游水平。

1．常规工作 

进一步加大教学过程监控，做实校本教研，加大巡课力度，加强“两组”建设，加大教师教学质量的检测、监管、考核、评价力度。

（1）严格落实省、市教育主管部门规定的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程。

（2）把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程。备课组教师要认真学习、把握和运用课标、教材，考纲，认真研究近几年的中考试题。注重教师复备和反思，要求教师使用导学案和备课本。

（3）强化集体备课，整合教学资源。加强教研组建设，抓实备课组，行政蹲点备课组。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课、议课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。

 （4）加强业务精细管理，确保教学规范有序。结合学校实际修订和完善教学常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度，加大巡课和视导力度。

（5）强化学科组织建设，建立校本教研制度。定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区、同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。继续实施坚持“请进来、走出去”的战略，邀请市、区教研员、名师来校指导，树立开放的思想，取他山之石。

（6）重视艺体健教育。增强学生的体制，活跃学生的生活；加强健康课教学，消除青春期学生的心理障碍，矫正学生不良行为，培养学生健全人格。保证学生每天有足够的体育、文艺活动时间。

2．创新工作 

（1）创新青年教师发展学校办学机制。青年教师发展学校落实月工作活动主题，教师年度发展目标。继续发扬“青蓝工程”的优良传统，通过各种形式的教学教研活动，实现师徒相长，使龙都中学的师资质量稳定提高。

（2）做好初三年级中考学科的研究与指导工作，加强英语口语“人机对话”的辅导工作以及学生中考体育检测的有效训练工作。汲取中考复习的优良教研，在此基础上进一步做好动员和励志工作。通过百日誓师、家长讲座等方式，激发学生的学习热情，激励学生在2016年中考创造辉煌。 

（四）建设科研团队，实现教科研工作程序化

1.完善科研管理组织，创新科研管理网络。本学期整合各个层面的力量，完善科研管理组织，以教科研中心组与课题组为研究阵地，形成教研、科研两相长的良好态势。

2.以课题为抓手，丰富科研成果。分工负责，子课题研究小组按序时进度认真开展“十二五”省级规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究工作；提升个人课题研究和论文层次。办好《魅力龙中》校报。

3.以案例评比、命题评比为契机，提高教师的业务水平。精心组织教师参加个人课题结题和申报、各级各类论文、案例评比和发表，

4.组织好校本培训和教师的岗位培训工作。建设好校内菜单库，继续做好“青蓝工程”工作。有计划地组织教师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与教师对话交流，进行培训互动，让教师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校行政要带头肯于吃苦，乐于奉献，勤于思考，勇于创新；全体教师积极开展科研活动，不断提高自己的教育科研水平。 

5.“学陶”工作迈上新台阶。在校内营造“学陶、师陶、弘陶”的良好氛围，在省内有一定知名度。

（五）完善责任网络，实现总务安全工作及时化

1．加强学校管理人员和全体教师安全法规、安全管理业务知识的学习和培训。重点学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法规政策，安排有关人员参加区教育局组织的安全管理业务知识专题培训。

2．开展学生安全主题宣传教育活动，使安全主题宣传教育活动系列化、规范化。根据学校“一月一主题”的要求，有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全防护技能训练，重点加强学生饮食卫生安全、交通安全、防溺水、防雷击、防火灾、防踩踏等系列教育活动。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理障碍而发生的他伤、自伤、自残事故。

3．开展安全综合演练。利用“3．29”全国中小学安全教育日、“5．12”全省中小学安全演练日等，确定演练活动主题，全面开展安全系列培训与演练活动。

4．规范校园秩序管理。严格门卫和值班制度。学校继续完善门卫和值班制度，严格执行外来人员出入登记制度，加强安全值班和巡查。重视上下楼秩序管理和集会活动的安全。加强学生日常行为习惯养成教育，严禁发生学生在走廊和上下楼梯通道追逐打闹、翻越栏杆、推搡拥挤等危险行为。加强学校集会活动、课间操、上下课管理，严格执行楼道值班和集会、课间操班主任跟班制度。

5．重视校内安全管理与设施建设。（1）确保校舍等设施设备安全。加强学校校舍、围墙、旗杆、食堂、体育设施、供电线路、实验室、微机房等教育教学设施设备的安全常规管理，发现问题要积极筹措资金予以维修、改造、更换，确保师生在安全的校园内学习和工作。（2）重视体育教学活动安全。加强运动技术指导与安全防护，防止发生意外伤害事故。学校的体育场地、器械设备等应严格按照安全和卫生标准配置，并定期进行检修。（3）保障饮食卫生安全。严格执行《学校卫生工作条例》，配合卫生、药监部门做好学生常见病、传染病的防治工作；健全学生健康体检制度，加强健康教育，培养卫生习惯，改善学校环境和卫生条件。

6．细化安全排查，强化安全整改。进一步健全和完善安全隐患排查、整改制度，加强对学校安全隐患的排查和整改力度，严格落实隐患整改“三定”（定人员、定措施、定期限）责任制，确保不留安全隐患盲点。要加强对重点部位、关键环节、敏感时期的防范和防护，确保师生生命和财产安全。

6．严格执行“教育一费制”和校产管理登记制度。继续规范各项收费项目，合理使用各项经费，尽一切可能提高资金使用的效率。学校的财物管理规范、科学。加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。 

7．继续做好工、青、妇工作，充分发挥工会、共青团、妇女在学校各项工作中的作用。工会开展丰富多彩的文体活动，加强师德师能建设，组织好“三八”妇女节活动和教师生日祝贺活动。支持学校退教协和关工委常态化工作，发挥“龙都中学校友爱心基金会”对贫困学生助学和优秀学生的奖励作用。

8．继续抓好对外宣传工作，大力宣传“劳而获、创而活”的办学理念和教育教学成效。

这一年将是我校优化管理，丰富内涵，提升质量，推行课堂教学改革，实现可持续发展的关键一年，我们将带着理性与激情、责任与使命再出发。围绕办成富有品质、富有品位的品牌教育的奋斗目标，在各项工作上求突破。全校师生一定会上下同心，奋发有为，乘势而上，突破瓶颈，打造出更高质量、更具特色的龙都中学。

江宁区龙都中学

2016年2月19日