加强班级建设、构建和谐氛围

　　和谐社会是建设现代文明中国的象征，作为一个小集体，在班级中建立和谐的氛围也是非常重要的。身处于一个和谐向上、团结和睦的集体中，不但能促进学生生理、心理的健康成长，而且能使他们感觉身心愉快，以良好的精神面貌投入到艰苦的学习生活中。那么，如何加强班级建设、构建和谐氛围呢？

　　一、加强自身修养

　　要构建和谐的班级氛围，首先要让学生对班主任产生信任感，树立班主任的威信。这就要求班主任在实际工作中，用自己的语言、行为潜移默化的感染学生，用自己良好的风范打动学生，逐步让学生产生对班主任的信服之情。这样，班主任的威信自然而然便树立了。比如：我在要求班里学生仪表整洁的时候，自己便十分注意每日的穿着、修饰，要求学生诚实、礼貌的时候，自己在日常生活中就必须做到坦诚、守信，并注重谈吐间的文雅和礼貌。

　　另外要注重各种知识的吸收，勤于思考，善于总结，对社会上的时尚话题、社会热点也要进行关注，决不能两耳不闻窗外事，这样在课余与学生交流时，才不至于对他们感兴趣的东西一无所知。通过跟他们在各个话题上的交流，不但拉近了我跟学生之间的距离，而且在点滴之间慢慢积累了自己的威信。

　　二、构建和谐的师生关系

　　作为一个班主任，需要跟每个学生建立和谐的师生关系，师生之间互相信任、团结协作，班级之中就能形成良好的学习氛围。构建和谐的师生关系，首先要做到关心学生、爱护学生，积极为学生解决各种困难。

　　记得高二计算机会考的时候，我们班周心怡同学的计算机出了故障，考试无法正常进行，当时全考场就她一个人出了故障，需要第二天重考，可见她有多紧张，心理压力有多大。我知道情况后立刻赶过去，当她看见我的时候眼泪就再也忍不住了（前面已经有老师安慰过她了，她一直强忍着眼泪），嘴里说终于看到亲妈来了。我见此情形赶忙上前劝导，安慰她：以她的实力，就算进行重考，那也绝对是没问题的，让她放宽心，并主动提出第二天陪她来考试。经过一番开导后，她的情绪逐渐平静下来，并且开始放松心情准备第二天的考试。过了几天到了新年，她给我写了张卡片，卡片的开头用了“亲爱的亲妈”的称呼，我看了以后也相当欣慰和感动。我想我跟学生之间的感情不是短短几天就能建立起来的，这需要平时点点滴滴的关心和爱护以及在学生困难时候给予他们无私的支持和帮助。

　　三、对紧急事件要及时、冷静的处理

　　班级中，有时会出现一些突发状况，这些紧急事件出现后，如果不及时进行处理，有些事情很有可能会演变成恶性事件，那么损失便很难挽回。另外在处理这些事件时，切忌盲目和急躁，一定要冷静、理智，如果自己都慌了手脚而应对不当，如何能解决学生的问题？

　　我在高一带班时就遇到过类似事件。我班上有个学生叫张某，性格比较急躁，有一天他和任课老师闹了点矛盾，当时情绪非常激动。我知道情况后，马上从家赶去学校，正准备向他了解情况，没想到他一下冲出办公室，向外跑去。我从他的神色和表情中已经意识到情况不对，于是在后面紧追他，一边跑一边呼吁他要冷静。他一路狂奔到三楼，到了栏杆边，纵身就要往下跳，我一个箭步冲上去把他拉住了。当时我也出了一身冷汗。把他拉下来后，我和他沟通了一个小时，先了解情况，再加以安抚，一边给他讲道理，一边梳理他的心绪，慢慢的将他的激动的情绪平复了下来。等到确认他完全平复后，我通知家长将他接回家，让他在家庭的环境中再好好平静一下。现在回想起来，那天要是没有我的冷静思考，紧随其后，并且仔细观察学生的心理变化，理智的做出处理，这件事的后果不堪想象。