为进一步规范学校的办学行为，构建和谐教育生态，引领师生健康成长，全面推进素质教育，切实促进教育公平，根据我校实际情况，特制定本实施方案。 

一、指导思想

    按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，坚持公正、公平、公开的原则，根据省、市、县教育部门文件精神，对七年级新生实施阳光分班，解决好社会关注的学生择班问题，使所有新生在同一条起跑线起跑腾飞，享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现学校教育的均衡发展。

二、工作目标

通过广泛宣传阳光分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对平行分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作。通过此项工作，为学校的进一步发展提升实力，增强活力，打造竞争力，促进各项工作再上新水平。

三、组织机构

组  长：黄宝霖

副组长：周国云、彭生翔

成  员：王德富、本年度七年级各班班主任、年级组长、教师代表、家长代表

四、实施方法：

（一）.分班原则

1、学校聘任各班班主任。

2、科任教师以老带新，均衡搭配。

3、学生以小升初考试成绩为准，从高分到低分，男女生单列。

（二）分班细则

1、每年8月28日下午召开本年度七年级各班班主任、年级组长、教师代表、家长代表会，同时公布七年级人事安排，确定各班班主任名单。

2、将本学区内学生名单（分班前名单由教务处从龙都小学获取电子文档一份，由分管校长保管，严禁更改学生分数，分班后由班主任与“小学生毕业登记卡”对照；确保学生成绩真实；），按照龙都小学提供六年级毕业检测成绩，分男女生分别以总分从高分到低分排序，然后男生以当年分班数（如4个班）按A、B、C、D、D、C、B、A的顺序，女生按D、C、B、A、 A、B、C、D的顺序分别排列，将学生按男、女生分别分成4组，然后由担任班主任的4位老师按A、B、C、D的编号抽签，例如：七年级（1）班班主任抽签号为C号签，则上述男、女编号中是C的所有学生即为七年级（1）班学生。

3、部分教师、教师亲属、朋友子女、上级领导介绍的学生，分班时与其他学生同样排序、编号、抽签分班，在征得原班主任同意的情况下，按同等分数调换；确保各班级均分、优分率、及格率、低分率基本相同。确定各班学生名单后，分班打印，班主任和教导处各一份，放大一份各班学生名单于8月29日早晨在公示栏里公布。

4、本学区外的学生要求来我校就读的，需家长写出书面申请，学校报请教育局同意，带齐相关学籍证明材料，先到教导处登记，8月30日下午5点左右按人数多少，采用上述第2条方法分班，并将分班结果公布。

5、分班结果公布后，任何人不得擅自调动、更改，以确保分班结果公平公正，真正做到教育公平。如违反本方案，私自调动、更改造成不良影响或严重后果的，学校将视情节追究相关人员责任。

五、保障措施

1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障平行分班工作的规范进行。

2、营造舆论氛围，大力宣传学校所选派的班主任的学识水平、业务能力、工作业绩等，打消家长的疑惑。

 3、学校向社会郑重承诺：不擅自接收分配到其他学校的学生；不将骨干教师集中安排到一个班；不设重点班、照顾班、大额班；不在平行分班过程中徇私舞弊。

 4、增加工作透明度，接受江宁区教育局及有关部门的监督。学校将邀请学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。

江宁区龙都初级中学

2014年8月20日