龙都中学尽早开展英语口语听力训练

我校是一所农村初中，学生英语基础较差，缺少学习英语的氛围，尤其是英语的听说能力。为了能在2016年中考英语听力口语人机对话测试中取得理想成绩，我们以《江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》作为训练的蓝本，充分利用各种资源，提前进行针对性训练。

1.从本周12月14日开始，利用晨读课有计划地训练《初中英语听力口语自动化考试纲要》的30篇短文和20篇话题简述。每节晨读课安排一两篇短文、一两个话题简述。让学生大声跟录音朗读，模仿录音中的语音、语调、节奏、停顿等，然后，学生自由朗读，老师进行个别指导，及时提供帮助，纠正学生的错误发音。

2.以小组合作形式进行合作学习，开展小组学习竞赛。晨读课集体朗读后，开展小组活动。每个小组对每天的朗读和话题简述内容相互检查，及时记录，班主任根据记录情况，对掌握不好的同学进行帮助和督促，确保个个参与，人人过关。每周根据小组完成情况以及进步较大的同学和小组，采取奖励政策，比如“免写单”。

3.利用信息课在信息技术老师的帮助下进行听力口语模拟训练，由英语老师对学生的听力答题技巧进行即时指导。要求学生听前预读题干和选项，做到心中有数，有的放矢，缩小记忆范围，指导学生根据题干和选项，根据问题的逻辑关系巧妙进行预测；有针对性地对文章中涉及到的时间、地点、人物、数字、国籍、颜色、形状、尺码等细节性内容进行重点记忆，并与听力题目进行比对，以获取准确的信息。

都说早起的鸟儿有食吃，我们提前启动，多方参与；为学生的发展夯实基础。