王洪贵工作室章程

作为省陶研会实验学校，学校本着“劳而获，创而活”的办学理念，践行陶行知教育思想，走内涵发展之路。为充分发挥我校名师资源的示范、引领、凝聚、辐射、指导作用，推动名师队伍建设，培养青年、骨干教师有效成长，促进学校教育教学改革，特设立王洪贵工作室。

第一条  工作目标

1.“王洪贵工作室”以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，努力提高教书育人水平。大力加强教师队伍建设，实现我校教育高标准、高质量全面发展的目标。

第二条  组成人员与任期

2.“王洪贵工作室”以名师姓名命名，并配备3—5名优秀中青年骨干教师为成员，共同组成王洪贵工作室。

3.“王洪贵工作室”实行任期制，以3年为一个周期。

第三条  组织管理

4.“王洪贵工作室”在校长室领导下开展工作，办公室设在教务处，负责王洪贵工作室的日常工作，审查培养计划、年度活动安排，检查培训工作和学习情况，对名师及学员进行考核评价。

5.组织名师分期分批到省内外教育发达地区学习进修。

6.对成绩突出的名师、学员给予表彰。

第四条  工作室性质与任务

“王洪贵工作室”是由名师引领下的基于教育教学实际问题解决的研究团队组成，它是行动研究组织同时也是学习型的合作组织。主要任务是以解决教育教学中的问题研究为载体，在不断的实践、反思、学习和研究中发挥名师的示范、引领、指导和带动作用，并以读书会、示范课、公开课、教学沙龙、教育论坛、专题研讨、讲座、外出学习等多种形式对学员进行跟踪指导、培养。

9.研究探讨教育教学改革前沿动态，积极参与新课程建设，发挥本学科“专业引领”作用，为全校教师提供备课咨询与指导。

10.研究探讨劳技课堂教学、信息技术与综合实践课程的整合，探索实施课堂教学的新途径、新方法。结合特色学校的创建，开展素质教育课程体系和教学质量评价体系的研究。

11.引领学员提高师德修养、教育教学和科研水平，开展课题研究，达到在任期内“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的目标。

12.建构“王洪贵工作室”网站，为全校教师的在线交流和各类优质教育资源的共享与传播提供载体，名师与学员互动探讨的内容实行名师负责制。

13.积极承担教师培养和培训任务，为全校教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。

14.通过“王洪贵工作室”的工作推动，使名师自身素质和能力得到进一步提高，加快向科研型、学者型和专家型教师的转变。

15.接受学校等其他教育教学研究任务。

第五条、研训内容

16.师德培训。

17.当前课堂教学改革等最新的教育教学理论、成果。

18.教育学、心理学等理论讲座。

19.有关教育教学艺术培训。

20.各学科教育理论知识培训以及学科教育教学能力培训。

21.教育科研知识讲座。

22.龙都中学学校文化培训。

第六条、培训讲师

23.条件：校外教育专家、学校行政领导、学校市、区教学带头人、德育带头人和教科研带头人等聘任为“王洪贵工作室”讲师。

24.职责

(1)服从校长室安排，原则上每学年主持一次专题讲座，上好一堂示范课，主持一项课题研究。

(2) 精心备课，提高讲座质量，确定好每一次讲座的时间、内容、具体要求。

(3)主动带徒，从业务、思想、生活上全面关心班主任和青年教师成长，与学员建立良好、平等、融洽的同伴关系，与学员共同发展。

(4) 参与王洪贵工作室的“教学沙龙”等各种活动，共同探讨教育教学问题。

(5) 参与对王洪贵工作室业务考试的命题、阅卷、评价工作。

第七条、学员义务

25.凡是参加“王洪贵工作室”的学员应认真履行以下义务：

（1）准时参加学校举办的各种讲座，校本培训与学习活动，不得无故缺席。无故缺席作为教学事故处理，将考勤纳入教学常规范围，并作为学员评价依据之一。

（2）认真做好笔记，围绕讲座主题写好心得体会，教学案例和反思文章，每学期至少上交一篇文章，开设一堂汇报课，阅读一本教育专著，参与一项课题，作为学员业务考核的依据之一。

（3）每学年对学员进行考核评价，评价等级分优秀、合格、不合格三个等级，评为“不合格”不予毕业，继续参加培训，合格为止。

第八条、管理评价

26.王洪贵工作室由校长室负责组织管理和评价工作。

（1）学员应遵守“王洪贵工作室”管理规章制度，严格按照学校对学员要求进行考核管理。

（2）建立有效的激励评价机制，学校教科室为学员的成果、教育论文等提供交流平台，鼓励其论文评奖及发表。

（3）培训期满，合格者由学校发给《龙都中学王洪贵工作室毕业证书》作为评优晋级的重要依据。

（4）根据听课、备课、培训学习、业务考试、学生成绩等方面的量化考核综合评价，每学年评选出若干名“优秀学员”进行表彰，予以物质和精神鼓励，促进办主任和青年教师迅速成长。

第九条  经费管理

27.学校为“王洪贵工作室”提供专项经费补助，实行专户管理，专款专用。

28.在完成规定工作量前提下，学校每年为王洪贵工作室提供1000元的教育科研经费，给予适当的资助和奖励。

29、学校每年为王洪贵工作室和研修教师提供一定数量的学习资料、教育教学名著等。

30、王洪贵工作室经校长室授牌正式成立。

江宁区龙都初级中学

2014年9月