龙都中学“行知”教师发展班

2015-2016学年第一学期工作计划

为了开展好我校青年教师、骨干教师发展班工作，促进青年教师快速成长，骨干教师再上台阶，现制定工作计划如下：

一、思路与目标

1．组织机制

本学期“行知”教师发展班工作实施由校长室统领、教务处组织、教科室参与、校级以上骨干教师参加、专人负责的机制。

校级以上骨干教师要充分发挥带头人作用，积极参与到青年教师研修班的工作之中，认真履行培养青年教师、骨干教师的职责。

2．工作原则

本学期“行知”教师发展班工作要落实学校“青蓝工程”与发展班工作相结合、骨干教师考评与青年教师培养相结合的原则。

3．工作目标

促进青年教师、骨干教师继续保持奋进的品质，按照国家对教师师德的要求严格要求自己，锻炼业务，使青年教师成为师德高尚、业务精湛的骨干教师，使骨干教师在原有成绩的基础再上一层楼。

二、任务与安排

（一）任务

1．学校层面

学校根据安排组织好系列活动；组织学员教师参加有关教育教学比赛。

2．青年教师任务

拟定一份1-3年发展规划。

积极参加学校组织的各项青年教师培训活动，不得无故缺席。

积极参与学校及上级有关部门组织的教育教学竞赛，并争取获奖。

在学校组织的每一次活动结束后，要积极撰写心得，总结经验教训，提高自己。

未担任班主任的青年教师协助所任课班级班主任搞好班级管理工作，并以文字形式反思管理工作中的经验教训。

3、骨干教师任务

校以上骨干教师应本着谦虚的态度，不断完善自我。积极参与学校及上级主管部门组织的各项教育教学类活动。

指导、引领青年教师尽快发展

积极参与发展班各项活动，并撰写活动感受。

（二）具体安排

1、本学期，发展班教师按照要求自行完成以下任务：

（1）读一本教育教学专著，并撰写读后感。不规定看哪本书，自己觉得好的就可以。

（2）上一堂优质公开课。这是每学期的规定动作，这堂课，学校将为每位上课教师进行全程摄像，另外的赛课活动也要积极参与。

（3）写一篇真正基于自身教学实践的教学反思，而不是随便在网上找一篇。

（4）听本学科教师的课不少于5次。我们会专门制作评价表，不同于一般的评课表。

（5）写至少一篇的论文或案例或叙事，课题申报年申报课题一份，今年要求申报一份课题。

（6）认真做好教学六认真，到时检查的时候，我们将对各位进行详细而严格地检查。

（7）积极参与学校各处室开展的各项活动，参加活动的情况将被记录。比如教务处的教学类评比活动，外出教研活动，德育类相关活动，还有信息技术类的活动如一师一课、云建设等等。

2、学校统一安排4次活动，发展全体学员要积极参加。具体任务如下：

三、措施

1．学校区级以上骨干教师及有关指导教师参加各次活动，并认真评议、指导，形成书面评议、指导意见交研修班联络人。参加活动情况将纳入骨干教师考核；指导教师必须认真指导。学校将根据参加活动情况给予一定的经济补助。

2．加强过程监管，及时督促发展班学员完成有关工作。

3．积极协调，组织学员教师参加有关活动。

江宁区龙都中学

二〇一五年九月