不忘初心  方得始终

——龙都中学举行初三年级学情分析会

为了加强初三教师的交流和合作，增强教师凝聚力，提高教育教学质量，8月30日，龙都中学召开初三学情分析会，学校领导班子以及全体初三教师参加了此次分析会。会议以共商初三教学工作，提高教育教学质量，对初三现状作了深刻的分析和充分的部署，为下一阶段的教学工作指明了方向。

会上，初三年级分管领导、副校长陶洪才首先对本年级上学期期终考试中的一些情况作了客观的分析，并对上学期终考试的总体情况进行了横向、纵向对比，指出初三存在的一些问题，特别是与其他学校的差距。提出了本届初三年级的奋斗目标：

管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。和谐进步，年级组各项工作走在学校最前列。

学生培养目标：养成良好的行为和学习习惯，塑造阳光心态，关注学生的“生命”，着力人性的发展。做好家校育人工作，保持紧密联系，齐抓共管。

教学目标：整体稳步推进，抓好边缘生，提高升学人数；做好学困生转化帮扶工作，提高合格率。2016年中考质量达到全区中上游水平。

陶洪才副校长要求毕业班教师保持清醒认识决胜初三

陶洪才副校长分析了学校现在存在的困难和不足，并详细地就下一阶段的工作提出了具体措施：一是任课教师早安排，定好计划；二是教师之间加强交流与合作；三是做好学生思想工作，加强学生一日常规；四是建立学生激励机制。并希望各教师要树立危机意识、责任意识、合作意识。

最后，陶洪才副校长就教学质量、教学常规、教学安全等方面做了强调，对下阶段教学工作提出了要求：要有团队精神；尊重学生人格，尊重学生个性发展；培养学生主体意识；精心备课，精心上课，精心辅导，精心筛选练习、试题。同时号召全体初三老师凝心聚力，苦干、巧干，知难而上，为提高龙都中学的教育教学质量而努力奋斗。