同学们暑假在干什么呢？

快快进入http://xly.nje.cn 2015年南京市中小学网络文明夏令营网站吧。

自己动手进行电脑制作，上传到网站。

2015年南京市中小学网络文明夏令营活动

一、活动目的

在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，最终形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。

二、组织工作

1．各区、学校和社区要做好宣传发动和组织工作。要制定工作计划，精心组织实施，采取“线上”的网络互动交流和“线下”的实地学习实践相结合的形式，开展相关活动。要充分发挥夏令营专题网站的交流展示作用，引导和帮助学生注册登录网站、上传作品、开展交流展示。2014年已在夏令营专题网站注册过的，今年不需要重新注册。

2．各区、学校、社区要确定一名夏令营活动项目负责人，具体负责活动的组织协调工作，形成市、区、校和社区三级工作网络，各区(含辖区所属学校)项目负责人名单请于7月4日前报总营。各社区的项目负责人名单，由各区关工委汇总后报市中小学生科技活动基金会。各区、学校要将夏令营活动《通知》文件及附件挂在本区、本校门户网站，同时首页上设置夏令营专题网站的图标链接。

3．直属学校各类材料直接报总营。

三、作品上传要求

夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、微视频、网络阅读、3D设计、创客教育展示。具体作品要求是：

电脑绘画（含电脑艺术设计）：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。

电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。

电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。

数字摄影：由围绕同一表现主题、不少于4幅的一组摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。

微视频：以展示才艺、技能为题材，视频时长不超过3分钟，格式为MP4、FLV等常用格式，建议比特率在1—6MB之间。

网络阅读:依托“先锋网上作文”网站开展“‘阅’心飞扬，我在路上——2015年先锋‘阅读·走访·品评’”活动，活动要求详见活动通知，网址：http://njetc.nje.cn/djzx/tzgg/2015-05-26-1624.aspx。

3D设计：通过3D建模软件，设计具有实用价值的生活或学习用品。

创客教育展示：通过图片、微视频、数字故事等适当的表现形式，展示创客发明的作品及其创作、制作过程。

各类作品上传时间为7月11日至8月30日，经审核符合要求，将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。

四、评选要求

本次夏令营活动将根据各区、学校、社区活动开展情况，评出优秀组织单位（分营、营地），以及优秀营员、辅导员。

1．优秀组织单位（分营）标准：认真完成夏令营活动的各项工作任务，辖区学校和社区开展了内容丰富、形式多样的活动，网络活动的学生参与度高。

2．优秀组织单位（营地）标准：利用学校“网络文明活动室”、社区“电子阅览室”开展实地活动，参加活动的学生人数不少于100人，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。

3．优秀辅导员标准：必须是各区、学校、社区的夏令营活动项目负责人，能够认真完成总营布置的工作任务，积极组织和协调活动的开展，确保本区、学校、社区的夏令营工作正常开展，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。

4．优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并通过夏令营专题网站进行展示，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于10篇。

根据夏令营活动各区参与情况，将在2016年南京市中小学生电脑制作活动中，适当增加作品推荐报送的数量。具体办法另行通知。

优秀营地、优秀辅导员由分营推荐(9月7日前将推荐名单报送总营)，总营依据活动过程中参与程度综合评定。网络参与情况以夏令营活动网站公布的注册、登录以及上传作品等相关数据为依据。各项评比表彰数量为：优秀分营不超过5个，优秀营地不超过3个/区，优秀营员、辅导员分别不超过5人/区。此外，来自社区的优秀营地、营员和辅导员的具体评选办法由市中小学生科技活动基金会确定，数量为优秀营地1个/区，优秀营员和辅导员分别为1人/区。