江宁区龙都中学学期结束前后工作安排
发表日期:2015/7/3 8:34:18 出处:本站 作者:43398 有969位读者读过
江宁区龙都中学学期结束前后工作安排 | ||||
(7月 1日---- 7月 10 日) | ||||
日期 | 星期 | 内 容 | 负责科室 | 负责人 |
7.1 | 三 | 1.准备好校外辅导站学生名册 | 德育处 | 程顺平 |
2.组织初一、初二年级期末考试 | 教务处 | 彭生翔 | ||
7.2 | 四 | 1.组织初一、初二年级期末考试及阅卷工作 | 教务处 | 彭生翔 |
2.结算学校各项费用 | 总务处 | 刘 文 | ||
3.检查本学期电子备课上传情况 | 技术室 | 朱德永 | ||
4.做好教师职称材料上报工作 | 人事科 | 赵海翔 | ||
7.3 | 五 | 1.组织初一、初二年级期末考试及阅卷工作 | 教务处 | 彭生翔 |
2.召开食堂人员会议,发放暑假作业 | 总务处 | 刘 文 | ||
3.发放假期致家长一封信 | 安全办 | 郭 峰 | ||
4.考试结束组织学生打扫卫生 | 德育处 | 程顺平 | ||
7.4-7.5 | 六、日 | 1.盘点学校资产 | 总务处 | 佘开录 |
2.各功能室资料上传检查工作。 | 技术室 | 朱德永 | ||
3.打印、装订暑假生活指导手册 | 德育处 | 程顺平 | ||
7.6 | 一 | 1.完成学校的期末学期调研检测的质量分析,做好分析统计表。 | 教务处 | 彭生翔 |
2.班主任填好学生成绩册并完成学生《成长的足迹》,上交期末表彰名单(本学期上课天数:86天。7月10日放假,8月30日新学期学生报到。) | 德育处 | 程顺平 | ||
初一、初二教师算好“三、三、四”交班主任 | 教务处 | 彭生翔 | ||
3.办公室电脑、班级多媒体维护与保养工作及本学期信息化参赛获奖情况统计 | 技术室 | 朱德永 | ||
7.7 | 二 | 1.各处室上交学期工作总结 | 办公室 | 张成明 |
2.收缴班主任工作手册,表彰学生名单 | 德育处 | 程顺平 | ||
3.上午9:00,召开班主任会 | 德育处 | 程顺平 | ||
4.下午1:30,校本信息化培训工作。 | 技术室 | 朱德永 | ||
7.8 | 三 | 1.印发三好学生,进步学生奖状、奖品 | 德育处 | 程顺平 |
2.汇总、上报“为身边教师点赞”材料 | 教科室 | 赵海翔 | ||
技术室 | 朱德永 | |||
3.上午9:00,召开“两组组长”会 | 教务处 | 彭生翔 | ||
7.9 | 四 | 1.上午8:00,举行学期结业典礼 | 校长室 | 陶洪才 |
2.上午10:30,召开学期结束工作教师会议 | 校长室 | 黄宝霖 | ||
3.检查并上报学校假期维修项目、落实行知基地的管理工作 | 总务处 | 刘 文 | ||
4.校内安全设施检查 | 安全办 | 郭 峰 | ||
5.校园网站的内容统计与维护工作 | 技术室 | 朱德永 | ||
6.布置安全教育平台暑期专项作业,组织学生进行普法闯关竞赛 | 安全办 | 郭 峰 | ||
7.做好“师陶杯”教师论文的上报工作 | 教科室 | 赵海翔 | ||
7.1 | 五 | 1.师生放暑假 | 校长室 | 黄宝霖 |
2.值班人员做好值班工作 | ||||
学期结束重点工作 | 1.期末考试组织、阅卷及质量分析 | 教务处 | 彭生翔 | |
2.班主任《成长足迹》规范填写、各类学生名单上报 | 德育处 | 程顺平 | ||
3.教师职称材料上报 | 教科室 | 赵海翔 | ||
4.组织学生参加普法闯关竞赛 | 安全办 | 郭 峰 | ||
5.暑假值班安排及上报 | 办公室 | 张成明 | ||
7月中旬 |
1.初一、初二学生“太空种苗”种植评选、材料上报。 2.组织学生参加各类暑期读书、夏令营等活动。 |
德育处 | 程顺平 | |
技术室 | 朱德永 | |||
7月15日前 | 上报教育局“为身边教师点赞”材料 | 教科室 | 赵海翔 | |
技术室 | 朱德永 | |||
7月20—日22日 | 20日上午,龙都地区教职工体检(7:00学校集中到中医院) | 工 会 | 张成明 | |
21日上午,东山地区教职工体检(自行前往中医院) | ||||
22日上午,离退休教职工体检(7:00学校集中到中医院) | ||||
7月下旬 | 做好初一新生录取工作 | 教务处 | 彭生翔 | |
7月——8月 | 安排教师参加各级培训(以通知为准) | 校长室 | 周国云 | |
8月上旬 | 组织教师进行家访 | 德育处 | 程顺平 | |
说明:1.未尽事宜,以短信及时通知; | ||||
2.学期结束前,教师上、下班正常。 | ||||
江宁区龙都中学 | ||||
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