立足新常态 奋发新作为 开创新局面

江宁区龙都中学2014—2015学年度第二学期学校工作计划

2015年，是实现学校“十二五”发展规划的收官年，我校将认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，牢固树立发展意识、质量意识和创新意识。以教育局2015年“品牌创建年”奋斗目标为指导，着力于“五个突破”，以精细化管理为抓手，以课程改革为动力，以教学改革为中心，以特色创建为重点。继续抓好精细化管理工作，强化校本教研，以初三年级中考为突破口，全面提高教育教学质量。积极构建和谐教育环境，夯实学校发展的基础，开创新局面，构筑新特色，创建品牌，奋力构建龙都中学科学发展升级版。

一、工作目标

1．以深化改革为关键，转变教师思想，激发学校发展动力；在创新驱动、绿色质量实现新突破，促进学校持续健康发展；争创区一等学校和先进学校。

2．加强工会工作，开展丰富活动，切实关心教职工生活。不断强化师德师风建设，弘扬社会主义核心价值观，树正面典型，向优秀教师学习，积蓄并传递正能量；争创“市模范职工之家”和“区师德先进集体”。

3．以更大力度推动教师专业发展，“行知青年教师发展班”继续开展有效活动，实施“走出去”战略，激发全体青年教师不断完善自我，苦练内功，提高师德素养和业务水平。评选校首届“骨干教师”、“首席教师”和“首席班主任”。

4．继续加强对班主任管理和考核工作，更新培训手段，增强班主任基本功。切实做到一月给学生培养一个好习惯；每月举办好一次全校型的德育活动；结合学校“行知综合实践基地”，开展丰富多彩主题教育活动。精心安排，措施跟进，推进班会课程化，给学生正确理想信念和价值引领。

 5．研究课改，践行课改，助推课改，活动跟进，确立引导学生用自己的方式学习的教学核心价值观，丰富班级文化和学校文化。教学常规精细化，教研活动突出实效性，重点落实在集体备课、作业分层布置和批改、学困生辅导等环节，继续加大学困生转化的考核权重，稳健提升教育教学质量，达到全区中上水平。争创区教学工作先进学校。

6．推进校本课程建设，发展学校内涵。完善“劳而获”校本课程系列教材，并逐步实施。全力打造“劳而获，创而活”校本课程文化，建设好学生社团。

7．做好省“十二五”规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究工作，力争2015年顺利结题。

8．深度推进“2+1”体育艺术活动，着力做好学生评价和认定工作，做好足球进校园试点学校工作，创区级“校园足球特色学校”；继续做好学校卫生工作和学校红十字会工作，高度关注学生身心健康，争创“江苏省健康促进学校（银奖）”、“区卫生工作先进学校”和“区红十字会工作先进学校”。

9．进一步贯彻落实“六五”普法规划。抓好教师、学生、家长普法宣传教育和依法治校暨法治创建工作。积极准备，创建成功“南京市依法治校示范校”和区“六五”普法先进学校。加大安全工作力度，落实安全工作责任制和责任追究制，强化安全教育，完善各种安全措施，确保无重大伤亡事故发生。深入推进“全国安全教育实验区”建设，按工作要求有序推进，实现学生参学率、作业完成率100%，争创区“法制安全先进学校”。

10．教育装备物尽其用，服务于教育教学，确保教育技术装备使用效能。努力提升教育信息化水平，加强信息化资源建设，切实做好教师信息化和白板使用培训工作，确保人人会用，开展白板赛课活动，争创市装备示范校。

11．强化服务意识，加强后勤管理。以实施义务教育“改薄”为契机，抓好校园改造，创优美校园。做好“行知综合实践基地”的开发，打造特色，争创“南京市科普教育基地”、“江苏省星光基地学校”。加强食堂精细化管理，继续保持全区示范，形成品牌效应，力争成为“市级示范食堂管理”。

二、具体措施和做法

（一）在师德建设、教师专业发展求突破

1．加强党建工作，做到党务工作规范化管理，巩固群众路线教育实践教育活动成果。

2．坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织；加强学习，大力开展读书活动。加强教师基本功培训，促进教师专业发展。

3．提高管理水平，增强服务意识和工作责任感，加强中层干部队伍作风建设，提高执行力。

4．师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创造精神。

5．实施“名师工程”。增强教师培训工作的针对性和实效性，重点提高教师掌握和运用教材能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。

（二）在文化立校、班集体建设特色化、班会课程化上求突破

坚持文化立校，班集体建设特色化，班会课程化。本学期重点抓好八项工作。

1．认真落实我校德育“五个一”工程。德育处安排好月主题活动内容，要求学生做“六好”学生，切实做到一月给学生培养一个好习惯；至少举办好一次全校型的德育活动；开展“读书节”活动；认真做好各类进步学生的评选和各类先进表彰奖励工作；强化感恩教育、爱心教育。

2．认真落实每周一节主题班会制度。德育处做好主题和时间安排，要求班主任人人上好一堂班会课，人人评班会课，着力培养学生良好的行为规范和学习习惯，形成良好的班风、学风，建设优秀班集体。
    3．重视学生心理健康教育，让阳光伴学生一路成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开展个别咨询、团体咨询、书信咨询，充分发挥心理健康教师的育人和学生管理生力军作用。加强网络思想道德教育，引导学生文明上网。对涉足早恋、迷恋网吧的现象，要采取强有力的措施，力争从根本上解决问题，组织引导学生阅读健康有益的课外读物，开展积极向上的校园文化活动，努力营造积极健康的校园文化氛围。
    4．继续实施“学困生”转化制度。做好“学困生”的思想转化工作，建立“学困生”档案，采用行政、党员帮扶、退休教师结对等形式，使转化工作真正见效。
    5．继续做好全校进步学生评选工作。通过学生自我评价、学生考核小组评价，教师评价等评价方式，激励引导学生的积极进取、乐观向上，热爱学习，学会做人，全面发展，健康快乐的成长。

6．开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

①开展系列主题活动。开展“艺术月”、“读书节”、“青春仪式”和“体育节”系列活动；结合学校行知综合实践基地和“劳而获”校本课程特色开展好活动。               

②建设“特色班级”，倡导班与班之间比学习、比纪律、比卫生、比养成、比班风建设等，建设优秀班集体。

③重视校园文化建设，进一步净化育人环境。布置充实班级墙报，做到常换常新。充分发挥校园广播站、学校网站、橱窗等的育人和宣传功能。营造和谐健康、积极向上的育人环境。

7．加强家、校、社建设。搞好共建活动，组织好家长委员会活动，办好家长学校。重视家校联系，普及家庭教育知识，通过家访、各类家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。继续挖掘社区资源，配合社区辅导站开展教育工作，拓展育人空间，回归社区，共谋发展。

8．开展“体育艺术2+1” 教育活动。严格执行体育课程标准，保证体育课的正常、有序、安全的上全上好；合力公管，使大课间活动成为我校的一大特色；加强初三学生体育专项训练。

（三）在教学规范、绿色质量上求突破

以中考为首要任务，做好初三复习经验交流活动，提高初三复习质量，力争中考质量达区中上游水平。

1．常规工作

进一步加大教学过程监控，做实校本教研，加大巡课力度，加强“两组”建设，加大教师教学质量的检测、监管、考核、评价力度。

（1）严格落实省、市教育主管部门规定的课程设置方案，严格执行课程计划，开足开齐各类课程。

（2）把教学“六认真”真正落实到教学管理的全过程。备课组教师要认真学习、把握和运用课标、教材，考纲，认真研究近几年的中考试题。注重教师复备和反思，要求教师使用导学案和备课本。

（3）强化集体备课，整合教学资源。加强教研组建设，抓实备课组，行政蹲点备课组。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课、议课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。

 （4）加强业务精细管理，确保教学规范有序。结合学校实际修订和完善教学常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度，加大巡课和视导力度。

（5）强化学科组织建设，建立校本教研制度。定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与市、区、同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流。继续实施坚持“请进来、走出去”的战略，邀请市、区教研员、名师来校指导，树立开放的思想，取他山之石。

（6）重视艺体健教育。增强学生的体制，活跃学生的生活；加强健康课教学，消除青春期学生的心理障碍，矫正学生不良行为，培养学生健全人格。保证学生每天有足够的体育、文艺活动时间。

2．创新工作

（1）创新青年教师发展学校办学机制。青年教师发展学校落实月工作活动主题，教师年度发展目标。继续发扬“青蓝工程”的优良传统，通过各种形式的教学教研活动，实现师徒相长，使龙都中学的师资质量稳定提高。

（2）汲取中考复习的优良教研，在此基础上进一步做好动员和励志工作。通过百日誓师、家长讲座等方式，激发学生的学习热情，激励学生在2015年中考创造辉煌。

（四）在科研兴校上求突破

（1）以课题为抓手，丰富科研成果。分工负责，子课题研究小组按序时进度认真开展“十二五”省级规划课题《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》过程性研究工作；提升个人课题研究和论文层次。编好教师论文集，办好《魅力龙中》校报。

（2）以案例评比、命题评比为契机，提高教师的业务水平。精心组织教师参加个人课题结题和申报、各级各类论文、案例评比和发表，

（3）组织好校本培训和教师的岗位培训工作。建设好校内菜单库，继续做好“青蓝工程”工作。

（4）“学陶”工作迈上新台阶。在校内营造“学陶、师陶、弘陶”的良好氛围，学习陶行知教育思想中心组定期开展活动。

（五）在学校统筹发展、特色发展上求突破

以学校的整体工作计划为依据，以学校为中心，以教学为主体，全心全力配合学校做好各项工作，树立学校一盘棋的思想，充分调动后勤人员的工作积极性，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，搞好学校内部物资管理，使用、维修工作，促进本校的后勤工作上一新台阶。

1．以服务就是教育为指导思想，统一后勤工作人员思想，保障后勤各项工作圆满完成。后勤人员必须明确岗位责任，强化服务意识、以教学、师生为中心，做好后勤服务工作，保证学校日常教学工作正常开展。全面提高总务后勤人员的业务水平。努力建设一支乐于服务，善于服务的服务型后勤队伍。

2．创新管理，健全制度，节省开支，杜绝浪费。后勤要尽可能节约，遵守购物制度，尽可能由政府招标。发扬勤俭持校，艰苦创业精神，在日常的工作、活动、生活中充分节约水电，尽量节省用纸，坚决反对浪费，全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出，制定出一套符合本校实际的管理办法。

3．着重抓好学校法制安全工作。做好各种安全防范措施，建立健全台账。校内坚持每周进行一次安全检查，并认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝事故隐患。

4．抓好学校环境卫生工作。加强对校园环境和绿化的管理，进一步加强对操场、草坪、花树和校园景点的管理。继续抓好校园文化建设，与教务处、德育处、团总支协同开展多种形式环境教育活动，创造一个良好的育人环境。对校园卫生仍实行班级包干制，明确要求，责任到人。医务室要抓好学生卫生健康知识教育，提前谋划，组织开展好红十字会活动。充分利用橱窗、板报等对学生进行有关常规卫生和季发性传染病知识宣传，做好环境消毒和个人卫生检查工作。

5．加强校产梳理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，严格执行物产保管使用责任制,对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

6．加强食堂管理，提高服务质量。严格食堂监督机制，加强食品安全卫生检查，牢固树立卫生安全意识，降低伙食成本，提高伙食质量，服务全校师生。

7．继续做好工、青、妇工作，充分发挥工会、共青团、妇女在学校各项工作中的作用。组织好“三八”妇女节活动和教师生日祝贺活动。

8．继续抓好对外宣传工作，大力宣传学校的教育教学成效。

新年伊始，我们要抓住教育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。围绕办成富有品质、富有品位的品牌教育的奋斗目标，在各项工作上求突破。让我们携起手来，团结拼搏，提升学校教育教学质量，实现学校品牌创建的美好愿景。

江宁区龙都中学

2015年2月26日