善于沟通，使教育变得更轻松

 ——读《优秀教师的6种核心品质》有感

优秀教师除了要有娴熟的教学技巧外，还应该拥有一些核心品质：富有爱心、尊重学生、善于反省、坚守信念、善于沟通、颇有办法…………

本书的第五辑为教育我们如何与学生沟通精选了很多颇有哲理的故事每一个都非常精彩，每一个都值得我们去思考：

其实与他人沟通不仅是教师对学生的，也是人与人交往的最基本的！然而我们在教育学生的时候，又有多少人真正注意过沟通呢？

常常听到很多老师在抱怨现在的学生难管理,有自我意识,经常按照自己的想法做事.教师也不知道他们心里在想什么,很难与其沟通。的确，随着物质条件的丰富,孩子接触外面世界的机会增加了，有了自己的一些独特见解.他们容易以自我为中心,对老师的有些见解看法不以为然,教师也往往根据自己的想法就对他们的一些行为做法随意妄下判断.如果我们教师能多注意些沟通的方法，那我相信应该能了解孩子的心里,能成为他们的良师益友.通过这次学习，让我懂得了教师应该怎样与学生更好地沟通，最主要是做好以下几点：

第一、树立师生平等的意识。

传统的师德观念，就是学生应服从老师，被老师批评也是理所当然地。这种 观念在今天已不适用，作为今天的教师要平等、友好地对待每个学生，消除师生间的尊卑、贵贱。教师教育、批评学生要抱着与人为善的态度。从而使学生产生亲切感、信任感，促进师生关系融洽、和谐地发展。

第二、尊重学生的个体差异。

学生们来自不同的家庭，生活经历，还是个性特点上都存在着一定的差异，能力也不相同。我们不能整齐划一地去看待他们。特别是对于那么基础较差和个性怪异的孩子，我们更应给予关怀和照顾。对于学习较吃力的孩子，在教学中找机会帮助他们树立自信，鼓励他们与同学交流。对于性格怪异、调皮的孩子，要寻找发现他们身上的闪光点，寻找契机对他们进行教育，让他们明白尊重是相互的。书中的换一扇窗说的就是这一点。

第三、尊重学生的年龄特点。

学生必定是孩子，出现一些问题是必然的，书中也有这样的例证：不要在铁的时候提出钢的要求！书中是这样说的：

孩子有孩子的天性，作为老师，我们应该回到自己的童年里和他们共同成长，平等对待，这样才能包容孩子的缺点，才不会要求学生坐你做不到的事，才不会跟学生和自己！过不去…….人生是个锻造工艺，不要在铁的时候提出钢的要求！

第四、尊重的内容应该涉及到人格，自尊，隐私，爱好，等等诸多方面。

尊重学生，归根结底在于教师要具有良好的师德。教师必须先受教育，懂得如何尊重学生，从提升自身的素质着手。“学为人师，行为世范”。教师应严于律己，善于解剖自我，走出心理误区，力争自我超越。嫌弃和斥责，都会伤害学生的自尊，引发逆反情绪和对抗行为，也暴露出教师的偏狭和无能。教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，为完善自我，提高教育质量做出不懈的努力。使教育变得更轻松、更美好。