用心做一个幸福的地理教师                   

江宁区龙都初级中学     张莉

有一种态度叫享受，有一种成就叫幸福。回顾上学期的地理教学工作，我觉得是幸福的，这种幸福感主要来源于以下几个方面：

1、明确定位，甘心当配角

最近看到一则各门学科对应甄嬛转中角色的笑话：数学是皇后，英语是华妃，语文是端妃，物理是齐妃，政治是嬛嬛，历史是安陵容，至于地生，则是早已被皇上赐死的丽嫔。这则笑话之所以让我印象深刻，是因为这幽默调侃式的言语道出了目前地理学科的地位。我觉得地理学科对学生而言更像水果，学生短期内不吃它对健康无影响，但如果长期不吃将会营养失衡。因此，我告诉自己要甘心当配角，极力营造轻松的课堂学习氛围，基本上每次练习都让学生在课堂上完成，精讲精练，从不布置过量的作业。

甘心当配角，并不意味着看低自己，也并不意味着降低对自己的要求。相反，当配角甚至要付出更多的努力，因为在戏份很少的情况下做出令学生难忘的表演是很有难度的。

2、精心备课，尽心上课

课堂是教师职业的主阵地，课堂教学效率直接影响到教学质量。我觉得教师在备课时要照顾到学生的感受，尽量选取学生生活中喜闻乐见的实例，增强课堂的趣味性，让学生“想学”。例如，我在上《世界的语言和宗教》这节课，讲到联合国的六种工作语言时，播放了汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这六种语言对“我爱地理”的表达，记得当时学生一个个都很认真的听，而且跟着录音读，学生很感兴趣。

另外，在备课过程中，教师要精心设计，创设互动氛围。在上课过程中，教师要多给学生参与的机会，让学生“乐学”。例如，我在上《利用经纬网定位》这部分学生很难理解的内容时，为了突破难点，我设计了“找位置”游戏：先和学生说在平面图上根据经度和纬度在经纬网中定位，就像是在教室中根据某个同学在第几排第几列来确定他的位置一样；然后将每一横排虚拟成不同度数的纬线，将每一纵列虚拟成不同度数的经线；最后让学生根据我报的经度和纬度，来抢答对应位置上的同学名字。此游戏在开展的过程中，学生全员参与，效果很好。

3、注重学法，耐心引导

方法是学习的金钥匙，正确的方法会让学生的学习有事半功倍的效果。地图是地理的第二语言，许多地理原理、规律都是通过地图显示出来的。因此，在教学中，我重视利用地图、图表等直观素材传授知识，同时也耐心引导学生运用地图分析问题、解决问题。

    当然，我在教学工作中还是存在不足。比如，课堂上不能及时地关注到每一位学生；后进生的转化工作落实不足；过于遵照预设的教学设计进而忽视课堂教学中临时生成的“教学契机”等等。今后，我将在实践中不断学习和探索，改掉不足，静下心来教书，潜下心来育人，用心做一个幸福的地理教师。