龙都中学党的群众路线教育实践活动工作总结

按照中央和省、市、区委的部署要求和《湖熟街道党工委扎实开展党的群众路线教育实践活动方案》，2014年3月，我校党支部启动了以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动。半年来，学校党支部在教育局党委的领导下，在局联络组的指导下，加强领导，精心筹划，严密组织，分步推进，宣传引导，狠抓落实，使教育活动具有特色、富有成效。现将活动相关情况总结如下。

 一、教育实践活动的基本情况

 （一）建立健全组织，加强活动领导

 根据中央和省市区委、街道党工委文件精神，学校于2014年3月26日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，全校教职员工、退休党员教师参加了动员会，街道党工委领导到会指导。会议认真学习了中央、省、市、区和街道党工委相关文件精神，对全校教育实践活动进行了思想动员和工作部署，对学校领导班子及人员作风建设进行了现场民主评议。

 在统一思想、提高认识的基础上，学校党支部狠抓四个方面的工作：一是成立领导小组。学校成立了以校长、书记为组长的党的群众路线教育实践活动工作领导小组，切实加强群众路线教育实践活动的领导。二是制定实施方案。学校认真制定了《龙都中学关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，明确了活动的主题、要求、方法等。三是召开专题会议。及时召开了由学校领导班子成员、中层干部参加的群众路线教育实践活动专题会议，要求把此次教育实践活动作为一项重要的政治任务，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，统一思想、提高认识，加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实推进、有序开展。四是营造活动氛围。在校园外部网上开辟了“群众路线教育实践活动”栏目，及时传达上级关于开展群众路线教育实践活动精神，报道本校开展群众路线教育实践活动进展，为群众路线教育实践活动的开展营造了良好的氛围。在校园内部网上设立“学习专栏”，提供关于群众路线教育实践活动的学习文章，供党员学习。

（二）认真组织学习，提高思想认识

 为保障教育实践活动不走过场，切实使领导班子和党员干部思想灵魂深处得到净化、得到升华，学校把组织学习作为首要任务，奠定了坚实的思想基础。学校党支部按照《海盐县实验中学领导班子带头扎实开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，引导党员干部采取个人自学、集中培训、专题辅导、学习交流、微型党课等多种形式开展学习讨论、深刻反思和深入交流。党支部集中召开领导班子专题学习会5次，党员专题辅导和微型党课2次，知识竞赛1次，组织观看教育专题片（电影）3次，发放《党的群众路线教育实践活动理论知识50题》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等理论学习书籍3本，“网上党校”发表专题学习文章十一篇，领导班子人员撰写学习体会文章三篇。

 通过学习教育，党员干部普遍认为，这次教育实践活动非常及时，非常必要，既是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，也是教育改革发展的需要；既是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，也是加强学校党建工作的迫切需要；既是解决师生反映强烈的突出问题的必然要求，也是促进领导班子转变作风的迫切需要，初步达到了领导干部和广大党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的，深刻理解了党的群众路线、群众观点的精神实质和基本要求，自觉用中央精神统一思想、武装头脑、指导实践。

（三）广泛征求意见，做好对照检查

1.主动调研找问题，开门评风迎问题。我们紧扣作风建设、效能建设、师德师风建设和服务群众，通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表、网上听取意见等多种途径，广泛听取党员、教师、学生、家长和社会各界对学校领导班子和领导干部在作风建设方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省市县教育局有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，共征求到意见建议39条次，其中涉及到四风问题的25条次，占比64.1％。

2.坦诚相见明不足，谈心交心转作风。在广泛征求教职工、学生、家长意见建议的基础上，领导班子成员相互开展了谈心交心活动：党支部书记、校长与班子每个成员、班子成员之间、班子成员与分管科室、条线负责同志之间开展谈心交心活动，大家以指出问题和不足为主，既主动谈本人的问题，也诚恳地指出对方的问题，还把准备在专题民主生活会上提出的批评意见谈出来，真正做到把问题谈开谈透、把思想谈深谈通，把谈心交心的过程作为消除隔阂、增进团结、相互启发、解剖自我的过程，达到了沟通思想、交换意见、开展批评的目的，为专题民主生活会不走过场作了准备。

3.认真自查找问题，深刻剖析查根源。在广泛征求意见、开展谈心交心后，学校班子成员认真撰写对照检查材料。学校领导班子对照检查材料，按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，党支部书记亲自主持起草，班子多次研究修改。班子成员对照检查材料能联系思想实际、工作实际和个人在“四风”方面的具体表现自己动手撰写，深入检查自己的世界观、人生观、价值观，对照检查材料经认真修改后，按规定的时间及时报送教育局实践活动办审核，每位班子成员再根据活动办提出的修改意见，重新对照，认真反思，深刻剖析，几易其稿，按时完成材料的修改。

（四）开民主生活会，带头自我批评

  在充分、认真准备的基础上，8月30日下午，我校按时召开了领导班子专题民主生活会，街道第四督导组陈大刚到会指导。学校党支部、校长室成员参加会议。会上，陈国明书记代表学校领导班子从遵守党的政治纪律、贯彻执行中央“八项规定”和省委“28条办法”，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，整改方向和措施等四个方面作了领导班子对照检查，校领导班子人员根据剖析出的问题进行了认领。随后，全体班子成员紧密结合自身的实际情况，认真进行对照检查，实事求是地针对自己在“四风”方面存在的问题和不足进行了深刻的自我批评。同时，班子成员之间还进行了诚恳的相互批评，既坚持原则、不回避矛盾，又直奔主题、指出问题。通过批评与自我批评，力求达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。

 班子成员共查摆出“四风”方面存在的问题及表现22条，分析思想根源11条，提出整改措施12条。党支部及时将专题民主生活会的做法和情况向全体教职员工、退休党员教师进行了通报，起到了引领和示范作用。

（五）严格组织生活，加强党性体验

 7月6日，党支部分两个党小组召开专题组织生活会。会上，全体党员交流了个人的党性分析材料，开展了批评和自我批评。在交流过程中，广大党员都能结合自身实际，围绕师德师风、作风效能、服务群众、专业成长等情况，认真开展自我对照检查，对存在的“四风问题”进行了严肃认真的查摆与剖析。同时各位党员还交流了《党员先锋指数考评表》、“公开承诺·先锋储绩”年中考评的自评得分情况并进行互评，开展了“党性体验、民主评议”工作，评出了九位2014年上半年先锋党员。专题组织生活会的召开，增进了党员间的沟通，达到了帮助同志、增进团结、促进工作的目的，也使广大党员的政治素质和党性修养得到了进一步的提升。

（六）制定整改方案，落实整改措施

党支部书记直接负责领导班子教育实践活动整改方案的起草工作，针对干部群众、教师、学生提出的“四风”方面存在的十个问题，逐一提出了整改措施，确定分管领导、责任部门，明确整改时限，制定了“任务书”、“时间表”。方案具有较强的针对性和可操作性。在学校领导班子的示范带动下，各科室认真抓好落实，形成上级带下级、一级抓一级、层层抓落实的良好格局，有力地促进了学校教育实践活动的扎实开展。

（七）突出“自选动作”，力求取得实效

 结合学校实际，精心创新自选动作：一是开展了青年教师素质提升工程、教师师德素质提升工程、“轻负高质”质量提升工程、校园文化建设提升工程等“四项工程”，提升群众路线教育实践活动实效。二是开展“八大系列”师德教育专题教育活动。制订了《龙都中学师德素质提升工程实施方案》，召开了“师德素质提升工程”动员会，并排定了具体工作时间表，将各项任务分解到各部门和责任人，确保这项工作的扎实、深入开展。三是开展学校领导走进教室、教师走进学生家庭“走亲连心”活动。每学期开学初，开展为期一周的新教师课堂教学调研活动，学校领导班子人员深入一线，进课堂，听课、调研，课后及时做好交流、指导、反馈等工作，并听取青年教师对学校教育、教学管理的意见、建议等。学校通过召开家长会、家访等多种形式，组织党员教师开展“走亲连心”活动，深入学生家庭，与家长、学生联系，广泛听取学生、家长的意见和建议，暑期，结合防溺水专题教育，对427名学生普遍进行了家访。四是服务群众认领“微心愿”。在职党员到社区报到，认领了爱心捐款、社区安全巡逻、社区打扫卫生、环保宣传等服务岗位四项，认领并帮助社区居民实现了“为孩子买书、为智障儿童买日常用品、为小学生购买一个电子手表、为大学生一个斜挎包”等微心愿八个，同时学校党支部认领了“城市学校少年宫”服务项目，为学生素质全面提升服务。

 二、教育实践活动的主要特点

通过对这次教育实践活动的总结，我校的教育实践活动我们认为有以下6个特点：

一是坚持学习教育，把提高认识贯彻始终。在教育活动中，我们坚持把学习教育作为首要环节来抓，从教育活动开始，就把理论学习突出出来，采取了系统学习与重点研读相结合，个人自学与集中学习相结合，专题辅导与讨论交流相结合，切实提高思想认识，增强宗旨意识和群众观念，为开展群众路线教育实践活动奠定基础。

二是坚持领导带头，把以上率下贯穿始终。充分发挥党组织和领导班子的示范引领作用。领导班子成员自觉深入教育教学第一线，主动找群众谈心征求意见，亲自动手撰写自我剖析和对照检查材料；其他班子成员认真对待、高度重视，积极参与，成为活动的引领者和示范者；党员教师积极参与，成为活动的支持者、参与者、推动者和实践者。

三是坚持广开言路，把真开真听贯穿始终。领导班子人员主动把自己摆进去，直面问题，不躲不绕，实实在在。对教师、学生、家长和社会各界的意见建议主动进行对号入座，分别认领，作为查摆问题、对照检查的重要依据。

四是坚持从严要求，把反对四风贯穿始终。抓住专题民主生活会和专题组织生活会这个关键，注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律上找差距，深挖“四风”问题产生的根源，既查摆剖析自身工作中存在的问题，又积极分担班子问题的责任；既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐；

五是坚持整改落实，把解决问题贯穿始终。针对自身问题明确了整改方向和措施；坚持边学边查边改，立行立改，发现什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，确保活动取得实实在在的效果；

六是坚持围绕中心，把推动工作贯彻始终。确保教育实践活动和教育教学工作两不误、两促进，正确处理好教育实践活动与教育教学工作的关系，把教育实践活动的落脚点放在推动工作上，落实到转作风、办实事、谋发展上，实现了开展活动和做好工作互促双赢。

 三、教育实践活动的主要成效

在街道党工委领导和联络组的指导帮助下，经过全体党员干部的共同努力，教育实践活动取得了初步成效。主要体现在以下几个方面：

（一）通过理论学习，宗旨意识和群众观点进一步增强。

教育实践活动中，领导班子及全体党员干部通过深入学习中央文件、学习习近平总书记一系列重要讲话精神，对增强党的群众观点、践行党的群众路线有了更加深刻的认识，对“四风”问题的种种表现、产生的根源和严重危害也有了更加深刻的认识，贯彻落实党的群众路线的自觉性和坚定性进一步增强，本着对学校发展负责、对事业发展负责、对广大教职员工负责的精神，深入推进各项工作改革发展。

（二）通过查找问题，对学校发展的新思路进一步清晰。

教育实践活动中，大家对学校领导班子提出了许多中肯的意见建议，既涉及领导班子“四风”方面的具体表现，也涉及领导班子作风转变；既涉及内部管理机制，也涉及规章制度完善；既涉及学校中长期发展规划顶层设计的内容，也涉及学校教育教学管理、队伍建设问题。对这些问题，学校领导班子高度重视，认真研究，明确了解决的新思路和措施。

 （三）通过开展批评与自我批评，党内政治生活进一步健全。

教育实践活动中，学校领导班子成员真正把自己摆进去，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入反思自己、反省自己，真正受到触动、受到警醒，受到教育。通过召开专题民生生活会和组织生活会，对于进一步用好批评与自我批评这个有力武器有了进一步的认识，促进了民主集中制的贯彻执行，促进了党内生活的严格规范，提高了领导班子、全体党员发现和解决自身问题的能力。大家普遍认为，专题民主生活会和组织生活会是多年来触动最深、效果最好的一次，收到了相互教育、相互警醒的效果，达到了“团结－批评－团结”的目的，发挥了我们党的好传统，展现了党内生活的新气象，为今后严格规范党内生活积累了经验，做出了示范。

（四）通过加强制度建设，教育实践活动长效机制进一步建立。

在教育实践活动中，学校将反对“四风”与加强制度建设紧密结合起来，加快构建标准明确、程序严密、配套完善、有效管用的制度体系。学校制订了《龙都中学长效机制建设计划》，有常抓不懈的学习教育机制、科学规范的监督制约机制、严格明晰的激励考核机制，将逐步提请教代会审议通过。

 四、教育实践活动体会

 总的来说，我校党的群众路线教育实践活动取得阶段性成效，其主要体会是：

 （一）学校领导班子高度重视，以身示范。

活动中，学校领导班子成员及党员干部对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，对照民主测评情况，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上主动摆问题、找差距，得到了广大教职员工的高度认可。

（二）加强教育实践活动宣传，使之深入人心。

学校党支部采取个人自学、集中培训、专题辅导、知识竞赛、微型党课等形式开展学习讨论、深刻反思和深入交流。集中专题学习会、交流会、组织观看教育专题片、发放《党的群众路线教育实践活动理论知识50题》、党的群众路线教育实践活动应知应会内容200问等学习资料。学校还通过开辟“专题网页”、设立“学习专栏”、开展廉洁教育和师德教育等多种形式宣传群众路线教育实践活动，让大家充分感受到群众路线教育的存在，不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、诚信服务、为人师表。

 (三) 教育实践活动与日常教育教学等学校工作紧密结合。

教育实践活动不是一张“皮”，而是植根于学校教育教学以及日常管理中。教育实践活动中，学校开展了践行社会主义核心价值观教育、以“师德”为主题的道德讲堂系列活动、作风效能建设、认领“微心愿”、“十佳班主任”事迹交流会、表彰先进等主题活动，使之与教育实践活动相辅相成，收到良好效果，促使全体党员教师在追求中国梦想，成就自身发展的过程中坚定不移的学习和贯彻落实党的群众路线。

（四）注重建章立制，科学管理。

活动各阶段，学校领导班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和完善学校各项规章制度，进一步加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。

五、教育实践活动下一步的工作

群众路线教育实践活动已接近尾声，我们要在已取得成果的基础上，立足当前，切实解决师生反映强烈的突出问题，立足长远，形成践行党的群众路线的长效机制。下一步，重点要抓好：

 一是加强学习，始终保持改进作风的思想自觉和行动自觉。

要进一步深入学习领会习近平总书记一系列重要讲话精神和《在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》，深刻领会习近平总书记关于活动五个方面成果、六个方面经验和从严治党八点要求的重要论述，始终保持改进作风的思想自觉和行动自觉。牢牢把握世界观、人生观、价值观这个“总开关”，进一步增强党性修养和党性锻炼，切实打牢树立优良作风的思想政治基础。要紧紧抓住“四风”不放，对已经整改的问题要防止反弹，对已经做出承诺的问题要坚决兑现，对新出现的问题绝不放过，努力实现作风的根本好转。

二是加强民主集中制，严格党内生活。

健全完善“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，把集体领导与分工负责结合起来。健全完善领导班子内部沟通协调机制，努力维护班子党性基础上的团结。充分利用批评和自我批评武器，切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力，维护班子的先进性和凝聚力。严格党内生活，加强党员干部党性教育，坚持党内谈心制度，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。

三是加强整改落实，使教育实践活动真正成为广大师生的满意工程。

切实搞好整改落实、解决“四风”突出问题，是教育实践活动取得实效的关键。要认真落实《龙都中学领导班子整改方案》，明确分工，落实责任。要注重上下联动，从学校领导班子改起，从科室改起，形成一级带一级、层层抓整改的工作格局。

四是加强制度建设，建立完善贯彻落实群众路线的长效机制。

要加强监督检查力度，通过自查、检查、督查等方式，及时发现制度执行中的问题，督促整改落实。要加强作风建设制度机制创新，强化制度规范的执行力，使学校广大党员干部自觉把党规党纪当成高压线、警戒线，使规章制度真正起到防火墙的作用。

我校将以党的群众路线教育实践活动为契机，紧紧围绕创建教育现代化目标，以更高标准、更严要求进一步加强党建工作，深入贯彻国家、省、市、区中长期教育改革和发展纲要及教育十二五规划，紧扣学校三年自主发展规划，努力建设成为人民满意的学校。

江宁区龙都中学党支部

2014年11月