在自由中快乐成长

 12月10号那天，下着蒙蒙的小雨，我们一行人来到了宇通实验中学。在去之前，我还比较困惑，一个成立仅仅三个月的学校，有什么样的魅力可以吸引大家前往。而当我真正地置身于他们的课堂和学校时，才领悟到了他们的与众不同，觉得不虚此行。

    无论从班级文化还是课堂，亦或是学生给人的感觉，宇通实验都有很多值得我们学习的地方。在听过两节课后，又进一步聆听了宇通实验本校老师对于学校的阐述，领略了“271”高效课堂的基本步骤。下面谈谈我的几点感想。

一、关于课堂展示

1、自主学习，快乐学习

    感觉宇通实验的课堂完全是学生的，许多学生课堂上都全身心的投入到学习中，学生自主学习，在课堂上能够活起来，动起来。在课堂上学生学习兴趣得到了最大限度的激发，对于上课学生不仅仅是一场学习知识的经历，更是一次充满情趣愉快的旅程，幸福感和成就感写在孩子的脸上。

2、有效互动，生生参与

    宇通实验的课堂有一个“超市”环节，在这个环节中，生变师，学生能够大胆上讲台，大胆讲述自己观点，解题思路，或有疑问的地方，鼓励学生互听、互看、互说、互评。通过互动、参与，使学生了解其他同学的观点与自己有何不同，有何长处，有何不足，从而博采众长，萌发灵感，触类旁通，从而达到共同提高。

3、学生积极主动学习，课堂活而不乱

    在整个课堂教学活动中，我发现不管是自主学习、相互研讨，还是黑板上的展示，学生都很专注，都很投入。那么是什么魔力促使他们的课堂教学能够产生如此良好的效果呢？我想这也许就是宇通实验新型课堂教学模式的奥秘所在吧。

二、关于班级文化

走进宇通实验的教室，环顾四周，你会发现学生是以小组的形式围坐在教室中央的。而教师两侧整整齐齐地摆放着置物柜，学生的书本在置物柜里井然有序，许多地球仪摆放在置物柜上，好像进入了一个地理世界。几乎每个置物柜里都摆放着英语的汉语的字典，可见学校里老师一定也教授过字典的使用方法，给人一种学生是学习主人翁的感觉。

一走进教室，学生在一边等待上课一边跟着音乐唱歌，即使有许多外校老师进来，他们也并无羞涩的神情，而是很有礼貌的大喊着“老师好”，让人感觉朝气蓬勃，奋发向上，感觉这是一个非常快乐的集体。

学生的状态俨然是个小大学，有自己的社团，学习部，体育部，卫生部...每个部门的同学都有明确的职责要求，一片井然有序的感觉。

   在宇通实验看到的孩子们，训练有素，老师一声令下，开始讨论，所有学生齐刷刷地把凳子踢到桌子下边，站起来开始讨论，让我顿时为之惊叹，像是整齐划一的军事化管理， 顿时感慨宇通实验的老师到底是怎么做到的...做到并不容易，但是他们确实做得有声有色。这次出行，带给了我许多的思考，在如何培养学生良好的学习习惯这一点上，我们任重而道远，还需多多向那些付出艰辛工作的老师学习，争取在现有的基础上获得更大的进步。

                                                     龙都中学 杨倩倩