为进一步推动农村初中劳动与技术教育课程的开设和国家课程校本化的研讨活动的开展，充分发挥综合实践基地在劳动与技术教育中的作用，提高劳动与技术教师的教育教学水平和学生的实践、创新能力，展示劳动与技术学科教学带头人的教学风采，南京市教学研究室在江宁区龙都中学开展了初中劳动与技术教学研讨活动。本次活动由市初中劳动与技术教研中心组组长、栖霞区教研室劳技教研员王进宏老师主持，部分市中心组成员、部分区县劳技教研员及全市初中劳动与技术教师40多人参加了今天的活动。江宁区教育局副局长潘章华，江宁区教育局普教科葛明珍也亲自来到活动现场。

本次研讨由江宁区教研员讲座、教师课堂教学展示、参观“行知综合实践基地”、龙都中学校长汇报、专家点评交流五大部分组成。

首先江宁区教研室教研员李秀斌作了题为《加强学科建设，促进教师发展》讲座。从劳动与技术教学的目的是培养学生的劳动基本素养，如何开展形式多样的教学活动，促进学科教学的开展；如何关注课堂教学，促进学生发展；以及新时期呼唤劳动与教育技术发展和劳动与技术学科是需要一批愿意为其工作的教师等方面作了详细的论述。

随后，全体人员一起观摩了江宁区龙都初级中学刘道金教师有展示课《平菇栽培技术》：刘老师充分利用“行知综合实践基地”，通过用塑料袋装平菇栽培活动，在学生亲自操作活动中知道了平菇栽培的一般过程和注意事项；通过同学间对装袋操作的相互评价，促进同学们珍惜劳动成果意识；通过对平菇容器改进的讨论，启发学生探究创新的意识。刘老师以生为本，让学生做课堂的主人；设计了内容丰富，新颖有趣的教学活动，让学生兴趣盎然、积极参与，真正体现了陶行知先生“做中学”的教育理念。

观摩课结束后，参观了龙都中学“行知综合实践基地”，全体人员对基地中五彩十色的菊花、品种丰富的中草药、硕果累累的果树都大加赞赏。

龙都初级中学校长黄宝霖作了题为《 走特色教育之路，为学生发展奠基》的龙都中学“劳而获，创而活”特色教育介绍。阐述了龙都中学结合本校实际情况提出的“劳动才能收获，创新才有活力”，即“劳而获，创而活” ——培养现实中的成功者的校本特色办学理念。

参与活动的教师们就龙都中学“劳而获，创而活”的办学理念和刘老师的这一节课例进行了集中研讨与交流。对学生小组合作、在动手活动的过程中学习，学生在课堂上能学到真正的生活经验和技巧表示赞赏。江苏省十大科技人物——田家炳中学王武林老师把初中劳技教育与高中通用技术教学进行了比较，强调了创新——学生发现问题和解决问题的能力，并提出了评价要放在操作过程中的建议。

最后，市初中劳动与技术教研中心组组长王进宏老师给予点评：认为本节课设计简洁、不节外生枝，中心突出、动手示范、过程实在、环节完整，每一个学生都完成了自己的作品；并指出小组合作可以更细化一点，组长的职责应该更明确一点，评价要适中每一个环节都应该有评价。希望劳技课教学能与时俱进，培养学生有兴趣、学的会、用的着、适应城乡发展的技能，使劳技课程更加精彩！