龙都中学“十二五”规划省级课题顺利立项

为了使龙都中学的劳技特色教育与全面育人的目标有机结合在一起，促使学校劳技特色教育在和谐校园的氛围中得到进一步发展，创出独具我校办学特色的校园文化，近年来，学校结合实际，依托学校劳技特色，走内涵发展的道路。2013年3月，龙都中学市级课题《依托综合实践活动课程打造“劳而获”特色校园文化的研究》顺利立项并开题。与此同时，学校也围绕这个课题，作了更深入地思考，决定以学校的行知实践基地和陶行知实验学校的文化积淀为突破口，重点研究农村初中课程文化建设的问题。在市、区教科室的支持和指导下，学校申报了2013年江苏省教育科学“十二五”课题。日前，我校《基于生活教育理论的农村初中课程文化建设的实践研究》已成功立项为省级初中专项重点课题。紧接着，学校将成立课题研究小组，分工合作，让课题研究真正做到有内容，有形式，有成果，有展示。

学校将以此为契机，强化并凸显我校固有特色，深入开展课程建设研究，以课题研究为抓手，以国家课程为基础，积极开发具有学校特色的校本课程。