目标引领  坚守常规   自主发展

　陶洪才

2014年9月22日（第四周星期一）

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好！

又是一个天高云淡、丹桂飘香的金色季节，我们龙都中学人以一如继往的激情，叩开了走向圆学校、教师和学生发展梦的大门。

今天我国旗下讲话的题目是：《目标引领、坚守常规、自主发展》。

一、自我认识，确立目标，追求完美。

人应有梦想，只要有梦想，就会因梦想而坚强，就会因梦想而伟大。少数学生习成绩没有提高，整天无所事事，在于无目标。

世界上最难战胜的是“自我”，最容易挡住前进步伐的也是“自我”。大多数

“自我“想要的是安逸，希望得到一蹴而就的回报，而人最大的优势就是有理性、有强烈战胜“自我”的自律意识。

新学期开学已经三个星期了，总体上是：有序、整洁、向上，师生“精气神”足，尤其是课间活动和学生就餐的变化，证明我们有能力做好关心学生成长的一切事情。但仍存在一些不和谐的行为：如下课的哄闹、吼叫、追逐打闹、不穿校服、乱扔垃圾、阳光活动进出场不排队，大声喧哗、上课走神、作业不及时完成、抄袭……。必须以严格的要求改变不了行为，老师们一定要履行育人教书的职责，以身作则，率先垂范，督促提醒学生；同学们一定要自严格自律，按学校和老师要求做。改变现状、这是我校师生共同要担当的责任——修炼自我，成长心灵。

我们要确立自己的成长目标并持之以恒地为实现目标努力奋斗。真正把品德高尚、心灵成长的各个方面内化为自己自觉的行动，真正把优秀修炼成自己的习惯，让优秀绽放到自己生命生活的每一个角落，心灵成长，成长心灵。

二、坚守常规，修炼品德，成长心灵

常规，就是日常遵守的规则，是人类的一种生存智慧。老子曰：“天下大事

必作于细，天下难事必作于易。” 我们惊叹于德国人制造的世界品牌的奔驰汽车，惊叹于他们制造的世界上最精密的仪器，那是因为他们的“规则高于一切”的文化。常规教育在于帮助我们培养良好的习惯，超越生命的平凡，铸就卓越的人生。

在我校，学生坚守常规，就是要做“六好”学生。穿好衣（学生礼仪、统一校服要求）、走好路（上下楼梯、不再路牙上走，只要有集会、出教室上课进出必须排队）、吃好饭、扫好地（保洁）、做好操（含课间活动、阳光活动；好处：强身健体，培养团队精神、坚强意志）、上好课（含上课和作业完成，考试不作弊）。对每位学生从吃、住、行的生活习惯养成，到扫地、做操、上课的品质培养提出标准和要求。记住：“天天有进步。过程决定结果，细节决定成败。用格局来塑造结局。做人比学知识更重要”！

三、自动自发，极度热情，提高自主学习力。

一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是自主学习能力。

学生是学习的主体，学习是学生的责任，自动自发是学习成功的重要前提。同学们要自动自发，极度热情地投入课堂，激情迸发，保证每一分钟都高效。充分预习，大胆质疑；热烈讨论，高效展示；深刻点评，拓展提升，享受学习的快乐，实现心灵和学业的共同成长。

学习是成长的需要，未来的需要。自己主动学习了，你的心灵才会成长，你的素质才能提高。事实上，人一旦走上了工作岗位，像现在这样专注地、系统地、全力以赴学习的机会也就随之失去了。当工作需要时再手忙脚乱的临时翻书，那是应急，不是学习。我奉劝大家：先做“书呆子”，才能做聪明人。

同学们，不要以“人人都这样”为借口，我们要目标高远，修炼内心，决胜未来。我们坚信，只要你全心全意、以120%的努力投入自主学习、自主管理，你一定会成功。

愿我们全体师生用自己的智慧和意志，在龙都中学这一方净土上，瞄准目标、坚守常规，铸就优秀！