龙都中学开展暑期走访“学困生”活动

    8月8日，龙都中学全体行政、班主任立足于本校教育教学、班级管理实际情况，开展了走访调研“学困生”活动。

    暑期初，学校各部门对学校工作展开了一天的研讨，确定了把“学困生”管理作为下学期工作重心之一，制定了“学困生”管理方案，部署了行政、班主任走访工作。

    走访活动中，黄校长要求全体行政、班主任要立足学生实际，根据学生特点，通过与学生交流、家长沟通，了解“学困生”的思想状况、学习情况、生活习惯、家庭背景，真正掌握学生“困”在何处，“困”的形成原因。

    走访活动后，全体行政、班主任进行了相互交流，集中反映“学困生”的家庭背景比较复杂，平时较为懒散，沉迷电脑游戏等。交流中班主任达成了共识，针对“学困生”的管理，班主任必须要走进“学困生”心里，必须要有更多爱心、耐心、细心，充分利用班级“大家庭”的力量去温暖、感化他们，帮助他们树立人生观、价值观，激发他们生活、学习情感。