关于开展龙都中学教学“云资源”建设工作的通知

各相关处室、教研组、教师：

随着网络的不断发展，教学资源的不断积累，资源建设已被各教育部门高度重视。如何建立一个有效便捷的资源通道也成为各学校研究的专题。我校根据学校实际，为加快我校课程建设与改革的步伐，推动优质教学资源共建共享，创造“随时随地”学习的数字化学习环境，提高办学效益和人才培养质量，根据学校建设和满足实际教学工作要求，经研究决定，启动我校教学“云资源”建设项目。现将有事项通知如下：

一、建设目标

面向各学科，以教学课程为重点，兼顾样本课程，建设体现教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完善，使之成为校内实用和优质的教学资源平台。带动教学模式和教学方法改革，并力争成为实用便捷的教学资源库。拟用2年时间初步建成各门课程教学资源。

二、建设方式

以教研组、备课组为单位，是以教材章（节）为单位的适合教学应用，按照“教前上传”的原则，推动教学资源的建设，并即时投入到教学应用。

1．以360云盘为载体，建立开放共享的“云资源”平台

（1）360云盘简介

360云盘是奇虎360公司推出的在线云储存软件。无需U盘，360云盘可以让照片，文档、音乐、视频、软件、应用等各种内容，随时随地触手可及，永不丢失。

360云盘为每个用户提供18G的免费初始容量空间，通过简单任务和抽奖可以扩容到36G甚至更多。通过云盘网页版上传单个文件限制在200MB，如果需要将更大文件上传到云盘，建议安装使用云盘客户端软件，支持上传的单个大小为5G以内的文件。

360云盘除了提供最基本的文件上传下载服务外，还提供文件实时同步备份功能，只需将文件放到360云盘目录，360云盘程序将自动上传这些文件至360云盘云存储服务中心，同时当在其它电脑登录云盘时自动同步下载到新电脑，实现多台电脑的文件同步。

（2）360云盘优点：

1、在PC客户端支持拖拽文件夹或文件并自动上传；

2、多台电脑、手机上更新的内容可以实时同步上传至云端服务器，并同步下载到每台电脑；

3、可批量下载且文件名保持原名；

4、文件或文件夹可生成外链，发给好友共享、下载；

5、图片上传可设置不压缩，保持图片原像素和清晰度，文件大小不变；

6、通过PC客户端上传的单个文件的大小随着用户等级提升不断增大（例，几天使用后升到LV5级，用客户端上传的单个文件达到400MB、外链分享文件的下载总流量为30G）；

7、每天签到和抽奖都可以额外得到几十M到512M不等的永久免费空间；

8、通过邀请好友，使好友的云盘等级达到指定级别时刻获得相应的空间容量，最高1024GB。

（3）360云盘使用方法

1、网络申请帐户，以邮箱名申请。学校申请帐户名为longdunet@163.com。

2、网络进入帐户，或者下载电脑版客户端软件，也可下载手机APP安装使用。

3、编辑、整理资源，以教科书目录编辑。

4、直接将资源托到360云盘目录下，暨完成资源的上传。

5、建立共享，发布资源。建立共享会产生一个链接，发布到网络上，可直接通过共享直接下载资源，而不用再进入帐户下载。

6、帐户密码极其重要，请不要随意泄露。

2．以课程建设为重点，建立普适性多媒体教学资源

组织建设队伍以教研组、备课组为单位，共同组织编辑上传符合现代教学的、规范的质量高、效果好的课程资源。力争2年内建成全课程资源。

3．迎接大数据时代，建设信息化环境

及时充实并更新学校的多媒体课堂教学设备，使多媒体教室比例提高到90%以上；加强班级、科室网络建设，改善班级多媒体教学环境，提高课堂教学的信息化水平；建设高效优质的网络教学环境，加快无线网络和网络教学平台建设，力争两年内做到，每个教室有线入网，90%的教学活动区域覆盖无线网络，网络教学平台的使用率提高到90%以上。全面实现教学的网络化、智能化和数字化。

三、建设内容与进度安排

1、内容要求上传作品应是原创，符合版权法等法律法规，严禁抄袭或仿制，符合现行教材，具有创新性，体现新课程理念和素质教育观念，有利于优化教育教学。课件要求文字、声音、图形、动画、视频剪辑多媒体相结合，具有强的交互性，具有可移植性和易维护性，利于更新和被引用。电子教案的设计应包括教材分析、教学设计（复习引入、教学过程、师生交流互动、练习巩固等）、板书设计、友情链接等环节，具有超文本组织信息的功能，原则要求使用PowerPoint撰写。课件要求文字、声音、图形、动画、视频剪辑多媒体相结合，具有强的交互性，具有可移植性和易维护性，利于更新和被引用。学科试卷：要求是分学科的考试试卷、单元试题集，体现典型性、探究性、通用性、可移植性，便于教师命题参考，要求标名教材版本，采用Word格式。

2、2014年4月，启动课程教学资源库建设项目，并于2014年底完成表1中的初中阶段教学的主课建设内容。

表1课程教学资源库建设内容及分工（以学科为单位）

说明：表中资源是项目建设的规定内容，必须完成；所有项目（按教材），必须作为相应课程的资源入库。

3、其他资源上传内容以校园内已有的数字资源为主，组织信息团队上传资源。主要有学校图片资源、学校视频资源、学校购买的光盘等数字资源。

四、立项及奖励

教学资源库建设是促进教学改革、提高教学质量的重要抓手和有效途径。要充分认识这项工作的重要性和艰巨性，根据自身条件和建设要求，各教研组、备课组按要求积极编目、上传以及应用。学校将对各教研组、备课组的优秀课程资源给一定的予表彰奖励。

五、其它说明

为了切实做好资源库建设和使用工作，真正达到服务教学的目的，特对以下事项进行说明。

1.课程团队

课程教学资源库建设应集中团队力量，以教研组为单位，项目负责人为本学科备课组长，各课任教师为组员，应加强技术室合作，使其在资源库建设中发挥作用。

2.应用推广

资源库平台将统计使用情况，必须改变过去精品课程建而不用的局面，边建边用，提高专业教学资源库的受益面，最大限度地发挥效用。

3.持续更新

教学资源库应持续更新，学校将根据更新情况给与表彰和资助。

4．知识产权

项目建设内容无知识产权争议；项目建设一律附龙都中学学校名称和个人署名。内容上不得出现其他学校名称和个人姓名。

校长室

教务处

教育技术室

二○一四年五月五日